品學兼優意思是思想品德和學業都優秀。品學兼優“品”為先,學”為主。下面我為大家整理了關于初三品學兼優學生自薦信,供大家參考。
列夫·托爾斯泰曾說,人類被賦予了一種工作,那就是精神的成長。而對于即將步入九年級的我來說,在初中度過的這兩年,確使我的精神獲得了極大程度的提升,向全面充分發展。
廣結良友,熱心助人
在山繡,讓我結識了許多良師益友,他們在不同方面給予了我豐富的知識內涵,使我的課外知識有了很大的提高。而我的開朗樂觀,也讓我能與同學們友好相處,用親和力感染身邊的每一個人。同時,我會熱心幫助他人,利用課外時間幫助同學們解答疑惑,在他們遇到困境時及時伸出援手。我想,生命的意義并不僅僅只是成績,更是“贈人玫瑰手有余香”后的那一份以他人之樂為樂的滿足感。
不斷充實自己的課外生活
我從小熱愛書法,用中華的千年精髓熏陶自己,并很榮幸地獲得了軟筆書法B級榮譽證書,接下來,我也會繼續努力。在學校組織的社團中,我通過了文學社的考核,成為了一名越繡成員,且再接再厲,榮升為主編輯。平時,我也會閱讀大量中外名著,提高自己的閱讀及作文水平,在學科文化節中,更是被評為了十佳青春攜手中的第五名,在校影評比賽中也獲得了三等獎。優異的成績使我進入了校A班和提高班,逐漸豐富我的競賽知識,鍛煉思維,獲得了更好的學習。
優秀的成績促使我成為更優秀的自己
在兩年中,我在課外即課內的不斷努力中,也收獲了良好的成果——一等獎學金,二等獎學金,語文素養一等獎等等。但這并不會使我驕傲自滿,固步自封,而是促使我成為更優秀的自己。學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。而我,正是要在這種優秀中,不斷自反,不斷知困,不斷完善自我。
很榮幸能在這個學期中獲得品學兼優生的評選資格,但我會繼續在成長之路上前進,抵達未來成功的彼岸。
我自上初中一年級以來,在學校領導和老師的諄諄教導下,無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為__縣“優秀共青團員”和縣的“三好學生”。下面就是我一年來的具體表現。
在德育方面。一年來,我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規章制度,按照《中學生日常行為規范》嚴格要求自己。認真學習《思想政治》課,在學習《思想政治》課中,懂得了真善美,學會了做人的道理:尊敬師長,團結同學,關系集體;堅持真理, 修正錯誤,自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響;認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏,并加入了中國共青團。
在智育方面。明確學習目的.、端正學習態度。在學習過程中,勤奮刻苦、自強進取,努力學好各門功課,掌握科學的學習方法,合理安排時間,有惜時的良好的學習習慣。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識,同時把所學的理論知識應用于實踐活動中,把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。還努力拓寬自己的知識面,培養自己其他方面的能力;積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研活動。因此,各學科的成績有了一定的進步,去年第一學期期末統考中,我獲得了整體綜合分第二名;本學期中段考整體成績一等獎。
在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課,積極參加各項體育運動和勞動,不斷地提高自己的身體健康水平,鍛煉了自己的堅強意志,懂得了勞動能創造一切的道理,進一步培養和提高自己的審美能力。
但我也有好些不足的地方。在一年的學習生活中,同學們有時向我提出一些疑難的問題時,我覺得還不夠耐心地向他們講解,態度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發等。這些都是我在過去的一年里表現不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來,做一名品學兼優的中學生。
我是來自2011級(5)班的王拓
不想當將軍的士兵不是好士兵,我的心里早已埋下了一顆進取的種子。感謝學校,為我創造了良好的條件,給了我許多磨練的機會。
我勤奮學習,擁有自己高效率的.學習方法和良好的學習習慣。我從小就有超前自學的能力,初中階段開始自學《新概念英語》第二冊,取得了良好的成效,獲校英語節“英語短劇”二等獎。
我致力探究學習計算機知識,自學Photoshop、Flash和Dreamweaver,并在學校里跟老師學Free-Pascal,我不斷鉆研,不懂就通過網絡和書籍學習。功夫不負有心人,我終于榮獲溫州市第十五屆科技節“網頁制作比賽”二等獎和市直屬中學一等獎;還曾榮獲溫州市第十三屆科技節“智力七巧板組合與分解”競賽一等獎。
我擅長乒乓球、棋類、繪畫等。我還熱愛寫作,曾寫下了13000多字的小說《尋找光明》,在《溫州都市報》、《溫州晚報》、《學生時代》、《九山湖》等報刊上發表中、英文習作十多篇,還榮獲溫州日報社和市教育局聯合舉辦“金萬年杯”征文比賽一等獎。
回顧過去,我滿載著成長的喜悅,再多的輝煌都屬于昨天;展望未來,我懷揣著遠大的理想,再多的困難都不會放棄。
z,男,現為溫州市山繡中學惠民路校區九年級學生。入校兩年來,在老師的辛勤培育下,他從一個天真活潑的兒童,逐漸成長為一名樂觀好學、勤勉向上的青少年。他以積極、健康、開朗、大方的品格感染著老師和同學,用辛勤的汗水和不懈的努力創造了一項項優異的成績,努力使自己成長為一名德才兼備、品學兼優、德智體全面發展的優秀中學生。
品學兼優“品”為先。一直以來,潘川豪同學始終秉承“以誠待人,用心做事”的態度,模范遵守中學生行為準則和學校有關規章制度,為人誠實守信,尊敬師長,團結同學,生活嚴謹,積極向上,具備優良的道德品質和良好的文明行為;熱心參加集體活動、公益性活動和社會實踐活動,注重全面發展,拓展自身綜合素質。樂于助人,憑著極大的熱情和干練的處事,贏得了老師和同學們的`好評,現在已經成為一名光榮的共青團團員,并獲得校陽光少年、溫州市優秀中學生等榮譽。
品學兼優“學”為主。學習是任務,是習慣,更是樂趣。潘川豪同學不但努力學習教科書上的知識,課余時間還廣泛涉獵,不斷豐富、充實自己。學習成績始終名列前茅,多次獲得校一等獎學金,校七年級語文、科學素養比賽一等獎,數學素養比賽二等獎,校首屆學科文化節數學講壇比賽二等獎等榮譽。
在兼顧品學的同時,潘川豪同學也注重全面發展,不斷挑戰自己、超越自己,在文體上屢創佳績,先后獲得了第十五屆溫州市運動會跆拳道比賽男子乙組56kg冠軍,20__年溫州市青少年兒童跆拳道比賽男子丙組62kg亞軍,第四屆“科普杯”全國青少年書畫大賽三等獎,全國少年兒童電子琴大賽浙江賽區三等獎,校第八屆校園文化藝術節剪紙比賽三等獎;考取了電子琴九級證書并通過浙江省中學生藝術特長B級考試。
成績屬于過去,努力成就未來。今后,潘川豪同學會更加嚴格要求自己,以更精彩的成績來回報老師和同學們的信任。
我是活潑開朗的“女漢子”,七下學期曾代表新團員作入團演講;我恪守文明禮儀,時刻提醒長輩切勿酒后開車,自己也從不亂闖紅燈;在團校學習中,我積極參加每一次的活動,嚴格遵守團的章程與紀律,暑假期間,代表山繡中學參加了溫州市中學生團校培訓班,收獲滿滿。
自認為學習比較認真刻苦,七年級各學科都是優秀以上,成績一直穩定在班級前五,如今是提高班的一員。七年級第一學期末我曾獲得校一等獎學金和班學習之星獎。我的獨立思考能力、創新能力和實踐能力均不錯,凡活動中由我負責的任務,我都會把它做到最完美地呈現出來,并且有著自己的'創意。
體育鍛煉我也不畏懼,體育課上每一項訓練都認真對待,絕不怠慢,因此我的體育成績在班級女生中還算“高手”,也獲得過校運動會四百米年級段第八名的成績。我每天堅持運動一小時以上,從不間斷,心理健康更不用說,時刻提醒自己該做什么,不該做什么,謹記老師的教誨。
我熱愛集體,總是用誠心對待同窗,以孝心對待父母及家人。入學后我當選為班主任助理,所以團隊意識很強,以身作則帶領著班級同學完成老師布置的各項任務,家長們都贊譽班上“正能量”盛行。我熱愛勞動,每一次的值日都會仔細負責,我愛護班級設施,不論是課桌還是柜子,我都保護的很好,不讓它們受傷。