教師工作質量的好壞關系到我國年輕一代身心發展的水平和民族素質提高的程度，從而影響到國家的興衰。簡歷是求職者給招聘單位發的一份簡要介紹，不要面面俱到地展示你的才能，這樣用人單位會抓不住重點。你是否在找正準備撰寫“應聘教師簡歷”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
姓名：_X
性別：女性
年齡：21
身高：152cm
民族：漢族
戶口所在地：江西
目前居住地：江西
畢業院校：南昌大學
學歷：碩士
學科專業：輕工紡織食品類
專業名稱：食品科學與工程
外語水平：大學英語六級以上
第二外語：
計算機水平：非計算機專業應用二級
個人主頁：
[求職意向]
希望從事行業：教師
希望應聘職位：教師
希望工作類型：全職
希望單位性質：
希望工作地點：江西
希望薪資范圍：面議
[工作經歷]
20_/09——20_/07南昌大學食品科學教育部重點實驗室科研人員
1、茶多糖，車前子多糖，枸杞多糖分離純化及構效關系研究–教育部留學回國人員基金/江西省自然科學基金。
2、蟲草菌粉、西洋參等中藥的有效成分的提取，純化及分析測定。
3、龍腦，β-胡蘿卜素，甜菜堿，大豆異黃酮，卵磷脂，三氯蔗糖中間體，內源激素，有機錫化合物及紫草素衍生物等生物，食品，藥品的GC，HPLC分析測定。
4、功能飲料及沖劑等其他形式的保健食品的開發研究。
[教育經歷]
20_/09-20_/07：江西南昌大學營養與食品衛生(碩士)，獲得優秀研究生獎學金。
1998/09-20_/07：江西南昌大學食品科學與工程(本科)，多次獲得獎學金及三好學生榮譽稱號。
[個人簡介]
熟悉精通HPLC等主要分析技術，多年提取，分離，純化實踐經驗。
熟悉HACCP、ISO等食品、藥業相關規章。
熟悉中草藥及天然產物開發工藝，熟悉食品加工工藝流程。
熟悉食品營養與安全知識。
基本信息
姓名：_
性別：
目前所在地：
民族：
戶口所在地：
身材：
婚姻狀況：未婚
年齡：_歲
求職意向及工作經歷
人才類型：普通求職
應聘職位：美術教師
工作年限：職稱：
求職類型：可到職-隨時
月薪要求：面議
希望工作地區：
個人工作經歷：
20_年3月至7月輔導初中學生美術技法課程。
20_年7月至9月在_省_市開辦美術學習班，輔導初中及高中美術。
20_年7月至9月在_省_市一中學校輔導高考前美術班。
20_年4月至6月在_翻譯咨詢有限公司做英文客服文員。
20_年7月至11月在_展示制作設計有限公司做辦公室文員。
教育背景
畢業院校：_師范大學
學歷：本科
畢業-20_-06-01
所學專業一：美術
所學專業二：行政管理
資格證書：
全國高等學校計算機考試一級合格證書
大學英語四級證書
全國普通話水平測試等級證書
教師資格證書
大學四年均獲學校三等獎學金
語言能力：
外語：英語良好
國語水平：優秀
粵語水平：一般
工作能力及其他專長：
四年的大學生活，使我在自己的思想境界、知識水平、工作能力等方面都得到鍛煉與提高。在此我真誠希望能夠到貴單位繼續學習發展，我將整軍待發，以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
自我評價：
個人有很強學習能力，善于溝通，富有團隊精神，吃苦耐勞。
姓名：
國籍：中國
目前所在地：廣州
民族：漢族
戶口所在地：廣州
身材：
婚姻狀況：未婚
年齡：23
培訓認證：誠信徽章：
求職意向及工作經歷
人才類型：普通求職
應聘職位：
工作年限：0
職稱：無職稱
求職類型：全職
可到職日期：隨時
月薪要求：20_——3500
希望工作地區：廣州
個人工作經歷：
公司名稱：起止年月：20_-04～20_-11環球雅思(廣州)分校東莞教學基地
公司性質：所屬行業：
擔任職務：英語教師
工作描述：1、SAT考試培訓。
2、企業商務英語培訓。
3、雅思考試基礎培訓。
4、成人初級口語培訓。
離職原因：
公司名稱：起止年月：20_-12～20_-01廣東省人民醫院嶺南心血管雜志編輯部
公司性質：所屬行業：
擔任職務：實習生
工作描述：1、熟悉期刊編輯部門的工作流程和相關工作安排及職責要求。
2、大量閱讀以往國內外各期期刊醫學論文的英語摘要。
3、對定用稿件英文摘要進行加工修改，提高學識水平。
4、完成編輯部交辦的其他工作，輔助指導老師的工作。
離職原因：
公司名稱：起止年月：20_-12～陪同翻譯
公司性質：所屬行業：
擔任職務：兼職
工作描述：1、協助外國商人日常溝通交流。
2、參與購貨的下單，看樣本，修改合同，裝運的過程。
離職原因：
公司名稱：起止年月：20_-01～20_-12英語家教
公司性質：所屬行業：
擔任職務：兼職
工作描述：
離職原因：
基本信息
姓名：_x
性別：女
出生年月：19_-_-_
民族：漢族
學歷：本科
現居住地：_省-_市
工作年限：應屆畢業生
聯系電話：_____x
求職意向
應聘類型：專/兼職皆可
應聘職位：教師，教學，教務管理人員，助教，班主任，培訓師
應聘行業：教育/培訓/學術/科研，政府/公共事業/非盈利機構
期望工作地區：_x市，_x其它地區，_市，_其它地區，其它
期望月薪：面議
語文素養
1.熱愛文學，具有一定的文學功底和良好的文學感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領學生走入瑰麗的文學世界，以此豐富學生情感，提高學生思想水平，在根本上提升學生的閱讀與寫作能力。
2.對多門學科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。
教師素養
職業道德：富有愛心與責任感，希望通過自己的努力能夠有益于學生的人生。
教育思想
教育目的：實現“立人”(學生情感思智人格的全面發展)與“應試”間的協調。
實現途徑
1.“應試”的實現途徑：
瓶頸：學生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質的提高。
解決辦法：立人?，F行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養，一個具有豐富心靈的學生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。
2.“立人”的實現途徑：
瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學生卻普遍認為這是與自己生活無關的老生常談，無法領會其中真意。
我的教學方法
1.詩化教學：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達自己的生命感受。
2.回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學生通過文章的視野重新關注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》(鄉野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的優秀篇目作為補充閱讀，這樣學生的視野被極大拓寬，那個從未被細細體味的春天又會被憶起，這便是學生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。
工作經歷
20_-9至20_-10：_省_市_中學初一年級語文教師
教育背景
20_-9至至今學校名稱：_師范大學_學院
專業名稱：漢語言文學
取得學歷：本科
在校獲獎情況
20_-10專業三等獎學金
20_-10專業二等獎學金