簡歷最好就是實話實說的表現(xiàn)自己,過高的虛夸或者是過于謙虛都不好。而每個人都會迎來步入社會工作的時刻,但在求職工作前我們總是需要用到簡歷這種資料。你是否在找正準備撰寫“市場營銷求職簡歷模板”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
基本信息
姓名:
性別:男
出生日期:
婚姻狀況:保密
國籍:中國
民族:漢族
身高:
政治面貌:團員
教育程度:本科
畢業(yè)時間:_年6月
戶籍:
現(xiàn)居住地:
聯(lián)系電話:
職業(yè)概況
現(xiàn)從事行業(yè):汽車/機械現(xiàn)從事職業(yè):機械機電相關(guān)職位
工作年限:應(yīng)屆畢業(yè)生
求職意向
期望工作性質(zhì):全職
期望工作地區(qū):
期望從事行業(yè):能源、化工、汽車/機械、電氣電子
期望從事職業(yè):機械機電相關(guān)職位、結(jié)構(gòu)設(shè)計師、自動控制、船舶機械
期望薪水:
其他要求:能包食宿,轉(zhuǎn)正后單位能購買五險一金,發(fā)展空間大,前途與錢途并存!
自我評價/職業(yè)目標
自我評價:活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強、上手快、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)
職業(yè)目標:能有上升空間
教育背景
學校名稱:_理工學院(_年9月-_年6月)
專業(yè)名稱:機械設(shè)計制造及其自動化學歷:本科
專業(yè)描述:所學課程畫法幾何及機械制圖、機械工程材料、機械制造基礎(chǔ)、互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)、機械原理、電工學與電子技術(shù)、機械設(shè)計、控制工程基礎(chǔ)、液壓與氣壓傳動技術(shù)、現(xiàn)代測量設(shè)計、微處理及應(yīng)用、機電傳動及控制、現(xiàn)代設(shè)計方法、數(shù)控技術(shù)、cad/cam應(yīng)用、半導體交流技術(shù)、工廠供電技術(shù)、模具工程技術(shù)基礎(chǔ)、機械制造裝備及其設(shè)計、自動化制造系統(tǒng)、冷沖壓工藝及模具設(shè)計、現(xiàn)代機械創(chuàng)新設(shè)計等。
語言能力
語種名稱掌握程度
中文普通話熟練
英語一般
職業(yè)技能
職業(yè)技能:機械設(shè)計,機械維修維護,組裝與調(diào)試
所獲證書
技能名稱獲得時間成績
全國計算機等級三級A_年6月
姓名:___
年齡:__
民族:漢族
出生日期:___
體重:
國籍:中國
戶口所在地:陜西
目前所在地:陜西
婚姻狀況:未婚
教育程度:大專
畢業(yè)院校:___
所學專業(yè)類別:臨床醫(yī)學
專業(yè)名稱:臨床醫(yī)學
第二專業(yè)類別:臨床醫(yī)學
專業(yè)名稱:婦幼保健
現(xiàn)有職稱:初級
身份證或其他證件號碼:
受教育/培訓經(jīng)歷
20__年7月至今___醫(yī)院(二甲)婦產(chǎn)科工作
人才類型:普通求職
相關(guān)工作經(jīng)驗:2年
外語語種:英語
外語水平:良好
其它外語語種:無
其它外語水平:無
普通話程度:標準
計算機能力:良好
個人詳細工作經(jīng)歷
20__年7月至今___醫(yī)院婦產(chǎn)科住院醫(yī)士
工作能力及特長
熟練掌握婦科常見病的診療,各項計劃生育手術(shù)操作,順產(chǎn)接生,在上級醫(yī)師指導下完成剖宮產(chǎn)術(shù)等
求職意向
求職類型:全職
月薪要求:面議
應(yīng)聘崗位職能:婦幼保健
應(yīng)聘職位名稱:醫(yī)助,臨床醫(yī)師
希望工作地點:陜西
其它工作地點:新疆,廣東,福建
詳細個人自傳
因為來自西北——我更能從行動上做到艱苦奮斗吃苦耐勞;
因為年輕——我具有可塑性,巨大的潛力和拼搏敬業(yè)精神;
因為學歷低——我更具有積極向上的心態(tài)力求趕超他人的信心!
三年的學習生活培養(yǎng)了我高度的責任感和極強的時間觀念,我信奉“我并不是秀的一個,但我愿做平凡人中最努力的一個”。
因為努力我可以竭盡全力為單位效勞,為病人服務(wù),因為努力我會不斷地完善自我!
其他要求
“器必試而后知其利鈍,馬必騎而后知其良駑”!請給我一個機會,一個發(fā)展自我地空間,不管工作有多艱辛,只要單位需要,我定會和同仁開拓進取,共同奮斗,為單位的美好明天盡一份力量。
希望得到您的信任,接納!必以實際行動來證明“我能行”!
個人資料:
姓 名: 政治面貌:
性 別: 學 歷:
年 齡: 系 別:
民 族: 專 業(yè):
藉 貫: 健康狀況:
◆ 知識結(jié)構(gòu):
主修課
專業(yè)課程:
選修課:
實習:
◆ 專業(yè)技能:
接受過全方位的大學基礎(chǔ)教育,受到良好的專業(yè)訓練和能力的培養(yǎng),在地震、電法等各個領(lǐng)域,有扎實的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗,有較強的野外實踐和研究分析能力。
◆ 外語水平:
98年通過國家大學英語四級考試。 99年通過國家大學英語六級考試。 有較強的閱讀、寫作能力。
◆ 計算機水平: 熟悉dos、windows98操作系統(tǒng)和office97、internet互聯(lián)網(wǎng)的基本操作,掌握fortran、quick-basic、c等語言。
◆ 主要社會工作:
小學:班勞動委員、班長。
中學:班長、校學生會主席、校足球隊隊長。
大學:班長、系學生會主席、校足球隊隊長,校園旗班班長。
◆ 興趣與特長:
☆喜愛文體活動、熱愛自然科學。
☆小學至中學期間曾進行過專業(yè)單簧管訓練、校樂團成員,參加過多次重大演出。
☆中學期間,曾是校生物課外活動小組和地理課外活動小組骨干,參加過多次野外實踐和室內(nèi)實踐活動。
☆喜愛足球運動,曾擔任中學校隊、大學系隊、校隊隊長,并率隊參加多次比賽。曾獲吉林市足球聯(lián)賽(中學組)"最佳射手"稱號并參加過98嘉士伯北京市大學生足球聯(lián)賽。
◆ 個人榮譽:
中學:___優(yōu)秀學生。 ___優(yōu)秀團員、三好學生、優(yōu)秀干部。 ___英語競賽三等獎。
大學:校優(yōu)秀學生干部
96、98年度三等獎學金與97年度二等獎學金。
◆ 主要優(yōu)點:
★有較強的組織能力、活動策劃能力和公關(guān)能力,如:在大學期間曾多次領(lǐng)導組織大型體育賽事、文藝演出,并取得良好效果。
★有較強的語言表達能力,如:小學至今,曾多次作為班、系、校等單位代表,在大型活動中發(fā)言。
★有較強的團隊精神,如:在同學中,有良好的人際關(guān)系;在同學中有較高的威信;善于協(xié)同"作戰(zhàn)。"
◆ 自我評價
活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。
◆ 求職意向
可勝任應(yīng)用____及相關(guān)領(lǐng)域的生產(chǎn)、科研工作。也可以從事貿(mào)易、營銷、管理及活動策劃、宣傳等方面工作。
姓名:__
年齡:__歲
民族:漢族
國籍:中國
目前所在地:__
戶口所在地:__
身材:__cm __kg
婚姻狀況:已婚
求職意向
人才類型:普通求職
應(yīng)聘職位:教授/講師:高中數(shù)學教師、教師、編輯/作家/撰稿人:
工作年限:5 職稱:初級
求職類型:均可
可到職日期:隨時
月薪要求:__--__
希望工作地區(qū):__
工作經(jīng)歷
20__-09~__中學高中數(shù)學教師
20__-09~20__-07 __市__高級中學高中數(shù)學教師
20__-09~20__-07 __省__縣第一中學高中數(shù)學教師
20__-02~20__-04 __市第__中學高一數(shù)學教師(實習)
教育背景
畢業(yè)院校:__師范大學
學歷:本科
獲得學位:學士
畢業(yè)日期:20__-07-01
所學專業(yè)一:數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學(教育)
所學專業(yè)二:計算機網(wǎng)絡(luò)工程
教育培訓經(jīng)歷
起始年月終止年月學校(機構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號
20__-09 20__-07 __師范大學數(shù)信學院數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學(教育類)本科學士學位、普通話國家二級甲等、英語國家四級
20__-09 20__-07 __師范大學計算機學院計算機網(wǎng)絡(luò)工程(應(yīng)用類)專科
語言能力
外語:英語優(yōu)秀
其它外語能力:英語國家四級,普通話國家二級甲等
國語水平:優(yōu)秀粵語水平:一般
工作能力
本人20__年7月于__師范大學數(shù)學系教育類專業(yè)畢業(yè),畢業(yè)至今一直從事高中數(shù)學教師工作,具有豐富的教學經(jīng)驗,有自己完整的教學理念。對學生真誠熱心,并能因材施教。
此外,由于個人對計算機的濃厚興趣,大二期輔修了計算機網(wǎng)絡(luò)工程,能非常熟練制作課件,具有較強的多媒體教學能力。熟悉辦公自動化軟件,熟悉學生成績統(tǒng)分排名,熟悉課表的安排。
個人自我評價
本人是__師范大學20__級數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學優(yōu)秀本科畢業(yè)生。在校期間,多次獲三好學生榮譽稱號,一等獎學金等獎勵。畢業(yè)后一直擔任高中數(shù)學教學,對工作充滿熱情,能積極主動地承擔公開課,曾在多次教學比賽中獲獎;較擅長學生的心理、學習輔導,親和力比較強,能與學生關(guān)系融洽,做事有毅力,肯吃苦耐勞,所帶班級成績均屬上乘;此外,對廣東教材熟悉,對教材中的重點難點把握得比較到位,解題能力強,曾獲得學校解題大賽第一名,并熟練多媒體教學操作、課件制作,已積累了豐富的教學經(jīng)驗,形成了自身完整的教學理念。
徐_,男,漢族,1962年7月出生,三河市泃陽鎮(zhèn)人,1981年7月畢業(yè)于廊坊師范學校,同年7月參加工作。1988年6月廊坊教育學院數(shù)學專業(yè)畢業(yè),2001年6月河北師大中文專業(yè)畢業(yè),雙專學歷。1991年1月加入中國共產(chǎn)黨。現(xiàn)任開發(fā)區(qū)實驗小學副校長,高級政工師。
1981年7月-1983年7月在蔡營小學任教。
1983年7月-1984年7月在三福莊小學任教。
1984年7月-1992年7月在小五福中學任教。
1992年7月-2006年11月在三河十五中任教。1994年9月任教導副主任職務(wù),1997年9月任教導主任職務(wù),2002年10月任教學副校長。
2006年11月在開發(fā)區(qū)實驗小學任德育副校長。
該同志熱愛黨的教育事業(yè),工作盡職盡責,講團結(jié),講奉獻,分管學校德育工作以來,堅持不懈地抓好全校師生的思想教育工作,使學校的教育教學井然有序,取得了很好的成效。有較好的工作方法,工作中積極動腦,有自己獨特的管理方法,為學校的思想道德建設(shè)作出了突出的貢獻,并能出色的組織開展各項活動,與教學工作密切配合,給學校帶來了生機和活力,具有很強的領(lǐng)導能力。
該同志多次受到上級的表彰獎勵,1994年-1996年、1999-2002年多次獲得三河市政府嘉獎,1998年、2001年獲三河市委優(yōu)秀政治工作人員獎,1996年、1998年、2000年被中國科學院授予實驗先進工作者,2002年被廊坊市委宣傳部授予優(yōu)秀政研工作者,2003年獲廊坊市委宣傳部思想政治工作創(chuàng)新獎,2001年被廊坊市教委授予廊坊市優(yōu)秀教師,榮獲2001、2002、2003年度三河市優(yōu)秀教學領(lǐng)導、200年度德育先進個人。
個人信息:
姓名:__
性別:男性
年齡:__
身高:__cm
民族:漢族
戶口所在地:__
目前居住地:__
畢業(yè)院校:__學院__師范分院
學歷:大專
學科專業(yè):數(shù)學
專業(yè)名稱:初等教育:
計算機水平:非計算機專業(yè)應(yīng)用二級
個人主頁:
[求職意向]
希望從事行業(yè):教師
希望應(yīng)聘職位:數(shù)學教師
希望工作類型:全職
希望工作地點:__
教育經(jīng)歷:
20__年3月——20__年1月:小學任職六年級
自我評價:本人是長治學院沁縣師范分院2007級應(yīng)屆專科生,自從踏入大學校門的第一天起,我從未停止過前進的步伐,作為一名初等教育專業(yè)的學生,我廣收博采,刻苦鉆研。
本人在工作實踐中,積極上進,誠實肯干,將我的能量于熱情投入到了蒸蒸日上的事業(yè)中,在強烈的責任心、事業(yè)心的指引下,我辦事穩(wěn)重,敢于接受挑戰(zhàn),并能主動的適應(yīng)客觀環(huán)境。我堅信:給我多大舞臺,我就能表演的多精彩。
我愿用生命傾注事業(yè),用汗水揮灑人生。堅信定會在平凡的三尺講臺上寫出不平凡的人生。希望您能給我一次機會,今天您給我機會,明天我將是您的驕傲。
求職意見:中學數(shù)學教師,小學數(shù)學教師
姓名:___性別:女 26歲
學歷: 本科
工作年限: 1-2年
期望薪資:
工作地點: __ - __
求職意向:經(jīng)理助理/秘書/文員 | 后勤 | 行政專員/助理 | 前臺/總機/接待
待人熱情 條理性強
工作經(jīng)驗(工作了10個月,做了2份工作)
__市旭玉鑫科技有限公司
工作時間:20__年7月 至 20__年1月[6個月]
職位名稱:人事文員/行政助理
工作內(nèi)容:人員招聘,員工績效考評,辦理入職離職,行政后勤
__市__互動教學網(wǎng)校
工作時間:20__年1月 至 20__年5月[4個月]
職位名稱:數(shù)學助教
工作內(nèi)容:網(wǎng)上答疑,簡單文員工作
教育經(jīng)歷
20__年6月畢業(yè) __師范學院 工商管理
語言技能
普通話:較好 英語:一般
證書獎項
證書名稱:人力資源三級管理師 頒發(fā)時間:20__年5月 頒發(fā)機構(gòu):人力資源
自我描述
我是一位熱情開朗活潑的女孩,自主能力強,做事認真,希望能在武漢好好發(fā)展,望大家給我一個機會。
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