簡歷最好就是實話實說的表現(xiàn)自己，過高的虛夸或者是過于謙虛都不好。而每個人都會迎來步入社會工作的時刻，但在求職工作前我們總是需要用到簡歷這種資料。你是否在找正準備撰寫“市場營銷求職簡歷模板”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
基本信息
姓名：
性別：男
出生日期：
婚姻狀況：保密
國籍：中國
民族：漢族
身高：
政治面貌：團員
教育程度：本科
畢業(yè)時間：_年6月
戶籍：
現(xiàn)居住地：
聯(lián)系電話：
職業(yè)概況
現(xiàn)從事行業(yè)：汽車/機械現(xiàn)從事職業(yè)：機械機電相關(guān)職位
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生
求職意向
期望工作性質(zhì)：全職
期望工作地區(qū)：
期望從事行業(yè)：能源、化工、汽車/機械、電氣電子
期望從事職業(yè)：機械機電相關(guān)職位、結(jié)構(gòu)設(shè)計師、自動控制、船舶機械
期望薪水：
其他要求：能包食宿，轉(zhuǎn)正后單位能購買五險一金，發(fā)展空間大，前途與錢途并存!
自我評價/職業(yè)目標
自我評價：活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強、上手快、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)
職業(yè)目標：能有上升空間
教育背景
學校名稱：_理工學院(_年9月-_年6月)
專業(yè)名稱：機械設(shè)計制造及其自動化學歷：本科
專業(yè)描述：所學課程畫法幾何及機械制圖、機械工程材料、機械制造基礎(chǔ)、互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)、機械原理、電工學與電子技術(shù)、機械設(shè)計、控制工程基礎(chǔ)、液壓與氣壓傳動技術(shù)、現(xiàn)代測量設(shè)計、微處理及應(yīng)用、機電傳動及控制、現(xiàn)代設(shè)計方法、數(shù)控技術(shù)、cad/cam應(yīng)用、半導體交流技術(shù)、工廠供電技術(shù)、模具工程技術(shù)基礎(chǔ)、機械制造裝備及其設(shè)計、自動化制造系統(tǒng)、冷沖壓工藝及模具設(shè)計、現(xiàn)代機械創(chuàng)新設(shè)計等。
語言能力
語種名稱掌握程度
中文普通話熟練
英語一般
職業(yè)技能
職業(yè)技能：機械設(shè)計，機械維修維護，組裝與調(diào)試
所獲證書
技能名稱獲得時間成績
全國計算機等級三級A_年6月
姓名：___
年齡：__
民族：漢族
出生日期：___
體重：
國籍：中國
戶口所在地：陜西
目前所在地：陜西
婚姻狀況：未婚
教育程度：大專
畢業(yè)院校：___
所學專業(yè)類別：臨床醫(yī)學
專業(yè)名稱：臨床醫(yī)學
第二專業(yè)類別：臨床醫(yī)學
專業(yè)名稱：婦幼保健
現(xiàn)有職稱：初級
身份證或其他證件號碼：
受教育/培訓經(jīng)歷
20__年7月至今___醫(yī)院(二甲)婦產(chǎn)科工作
人才類型：普通求職
相關(guān)工作經(jīng)驗：2年
外語語種：英語
外語水平：良好
其它外語語種：無
其它外語水平：無
普通話程度：標準
計算機能力：良好
個人詳細工作經(jīng)歷
20__年7月至今___醫(yī)院婦產(chǎn)科住院醫(yī)士
工作能力及特長
熟練掌握婦科常見病的診療，各項計劃生育手術(shù)操作，順產(chǎn)接生，在上級醫(yī)師指導下完成剖宮產(chǎn)術(shù)等
求職意向
求職類型：全職
月薪要求：面議
應(yīng)聘崗位職能：婦幼保健
應(yīng)聘職位名稱：醫(yī)助，臨床醫(yī)師
希望工作地點：陜西
其它工作地點：新疆，廣東，福建
詳細個人自傳
因為來自西北——我更能從行動上做到艱苦奮斗吃苦耐勞;
因為年輕——我具有可塑性，巨大的潛力和拼搏敬業(yè)精神;
因為學歷低——我更具有積極向上的心態(tài)力求趕超他人的信心!
三年的學習生活培養(yǎng)了我高度的責任感和極強的時間觀念，我信奉“我并不是秀的一個，但我愿做平凡人中最努力的一個”。
因為努力我可以竭盡全力為單位效勞，為病人服務(wù)，因為努力我會不斷地完善自我!
其他要求
“器必試而后知其利鈍，馬必騎而后知其良駑”!請給我一個機會，一個發(fā)展自我地空間，不管工作有多艱辛，只要單位需要，我定會和同仁開拓進取，共同奮斗，為單位的美好明天盡一份力量。
希望得到您的信任，接納!必以實際行動來證明“我能行”!
個人資料：
姓 名： 政治面貌：
性 別： 學 歷：
年 齡： 系 別：
民 族： 專 業(yè)：
藉 貫： 健康狀況：
◆ 知識結(jié)構(gòu)：
主修課
專業(yè)課程：
選修課：
實習：
◆ 專業(yè)技能：
接受過全方位的大學基礎(chǔ)教育，受到良好的專業(yè)訓練和能力的培養(yǎng)，在地震、電法等各個領(lǐng)域，有扎實的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗，有較強的野外實踐和研究分析能力。
◆ 外語水平：
98年通過國家大學英語四級考試。 99年通過國家大學英語六級考試。 有較強的閱讀、寫作能力。
◆ 計算機水平： 熟悉dos、windows98操作系統(tǒng)和office97、internet互聯(lián)網(wǎng)的基本操作，掌握fortran、quick-basic、c等語言。
◆ 主要社會工作：
小學：班勞動委員、班長。
中學：班長、校學生會主席、校足球隊隊長。
大學：班長、系學生會主席、校足球隊隊長，校園旗班班長。
◆ 興趣與特長：
☆喜愛文體活動、熱愛自然科學。
☆小學至中學期間曾進行過專業(yè)單簧管訓練、校樂團成員，參加過多次重大演出。
☆中學期間，曾是校生物課外活動小組和地理課外活動小組骨干，參加過多次野外實踐和室內(nèi)實踐活動。
☆喜愛足球運動，曾擔任中學校隊、大學系隊、校隊隊長，并率隊參加多次比賽。曾獲吉林市足球聯(lián)賽(中學組)"最佳射手"稱號并參加過98嘉士伯北京市大學生足球聯(lián)賽。
◆ 個人榮譽：
中學：___優(yōu)秀學生。 ___優(yōu)秀團員、三好學生、優(yōu)秀干部。 ___英語競賽三等獎。
大學：校優(yōu)秀學生干部
96、98年度三等獎學金與97年度二等獎學金。
◆ 主要優(yōu)點：
★有較強的組織能力、活動策劃能力和公關(guān)能力，如：在大學期間曾多次領(lǐng)導組織大型體育賽事、文藝演出，并取得良好效果。
★有較強的語言表達能力，如：小學至今，曾多次作為班、系、校等單位代表，在大型活動中發(fā)言。
★有較強的團隊精神，如：在同學中，有良好的人際關(guān)系;在同學中有較高的威信;善于協(xié)同"作戰(zhàn)。"
◆ 自我評價
活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。
◆ 求職意向
可勝任應(yīng)用____及相關(guān)領(lǐng)域的生產(chǎn)、科研工作。也可以從事貿(mào)易、營銷、管理及活動策劃、宣傳等方面工作。
姓名：__
年齡：__歲
民族：漢族
國籍：中國
目前所在地：__
戶口所在地：__
身材：__cm __kg
婚姻狀況：已婚
求職意向
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：教授/講師：高中數(shù)學教師、教師、編輯/作家/撰稿人：
工作年限：5 職稱：初級
求職類型：均可
可到職日期：隨時
月薪要求：__--__
希望工作地區(qū)：__
工作經(jīng)歷
20__-09～__中學高中數(shù)學教師
20__-09～20__-07 __市__高級中學高中數(shù)學教師
20__-09～20__-07 __省__縣第一中學高中數(shù)學教師
20__-02～20__-04 __市第__中學高一數(shù)學教師(實習)
教育背景
畢業(yè)院校：__師范大學
學歷：本科
獲得學位：學士
畢業(yè)日期：20__-07-01
所學專業(yè)一：數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學(教育)
所學專業(yè)二：計算機網(wǎng)絡(luò)工程
教育培訓經(jīng)歷
起始年月終止年月學校(機構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號
20__-09 20__-07 __師范大學數(shù)信學院數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學(教育類)本科學士學位、普通話國家二級甲等、英語國家四級
20__-09 20__-07 __師范大學計算機學院計算機網(wǎng)絡(luò)工程(應(yīng)用類)專科
語言能力
外語：英語優(yōu)秀
其它外語能力：英語國家四級，普通話國家二級甲等
國語水平：優(yōu)秀粵語水平：一般
工作能力
本人20__年7月于__師范大學數(shù)學系教育類專業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)至今一直從事高中數(shù)學教師工作，具有豐富的教學經(jīng)驗，有自己完整的教學理念。對學生真誠熱心，并能因材施教。
此外，由于個人對計算機的濃厚興趣，大二期輔修了計算機網(wǎng)絡(luò)工程，能非常熟練制作課件，具有較強的多媒體教學能力。熟悉辦公自動化軟件，熟悉學生成績統(tǒng)分排名，熟悉課表的安排。
個人自我評價
本人是__師范大學20__級數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學優(yōu)秀本科畢業(yè)生。在校期間，多次獲三好學生榮譽稱號，一等獎學金等獎勵。畢業(yè)后一直擔任高中數(shù)學教學，對工作充滿熱情，能積極主動地承擔公開課，曾在多次教學比賽中獲獎;較擅長學生的心理、學習輔導，親和力比較強，能與學生關(guān)系融洽，做事有毅力，肯吃苦耐勞，所帶班級成績均屬上乘;此外，對廣東教材熟悉，對教材中的重點難點把握得比較到位，解題能力強，曾獲得學校解題大賽第一名，并熟練多媒體教學操作、課件制作，已積累了豐富的教學經(jīng)驗，形成了自身完整的教學理念。
徐_，男，漢族，1962年7月出生，三河市泃陽鎮(zhèn)人，1981年7月畢業(yè)于廊坊師范學校，同年7月參加工作。1988年6月廊坊教育學院數(shù)學專業(yè)畢業(yè)，2001年6月河北師大中文專業(yè)畢業(yè)，雙專學歷。1991年1月加入中國共產(chǎn)黨。現(xiàn)任開發(fā)區(qū)實驗小學副校長，高級政工師。
1981年7月-1983年7月在蔡營小學任教。
1983年7月-1984年7月在三福莊小學任教。
1984年7月-1992年7月在小五福中學任教。
1992年7月-2006年11月在三河十五中任教。1994年9月任教導副主任職務(wù)，1997年9月任教導主任職務(wù)，2002年10月任教學副校長。
2006年11月在開發(fā)區(qū)實驗小學任德育副校長。
該同志熱愛黨的教育事業(yè)，工作盡職盡責，講團結(jié)，講奉獻，分管學校德育工作以來，堅持不懈地抓好全校師生的思想教育工作，使學校的教育教學井然有序，取得了很好的成效。有較好的工作方法，工作中積極動腦，有自己獨特的管理方法，為學校的思想道德建設(shè)作出了突出的貢獻，并能出色的組織開展各項活動，與教學工作密切配合，給學校帶來了生機和活力，具有很強的領(lǐng)導能力。
該同志多次受到上級的表彰獎勵，1994年-1996年、1999-2002年多次獲得三河市政府嘉獎，1998年、2001年獲三河市委優(yōu)秀政治工作人員獎，1996年、1998年、2000年被中國科學院授予實驗先進工作者，2002年被廊坊市委宣傳部授予優(yōu)秀政研工作者，2003年獲廊坊市委宣傳部思想政治工作創(chuàng)新獎，2001年被廊坊市教委授予廊坊市優(yōu)秀教師，榮獲2001、2002、2003年度三河市優(yōu)秀教學領(lǐng)導、200年度德育先進個人。
個人信息：
姓名：__
性別：男性
年齡：__
身高：__cm
民族：漢族
戶口所在地：__
目前居住地：__
畢業(yè)院校：__學院__師范分院
學歷：大專
學科專業(yè)：數(shù)學
專業(yè)名稱：初等教育：
計算機水平：非計算機專業(yè)應(yīng)用二級
個人主頁：
[求職意向]
希望從事行業(yè)：教師
希望應(yīng)聘職位：數(shù)學教師
希望工作類型：全職
希望工作地點：__
教育經(jīng)歷：
20__年3月——20__年1月：小學任職六年級
自我評價：本人是長治學院沁縣師范分院2007級應(yīng)屆專科生，自從踏入大學校門的第一天起，我從未停止過前進的步伐，作為一名初等教育專業(yè)的學生，我廣收博采，刻苦鉆研。
本人在工作實踐中，積極上進，誠實肯干，將我的能量于熱情投入到了蒸蒸日上的事業(yè)中，在強烈的責任心、事業(yè)心的指引下，我辦事穩(wěn)重，敢于接受挑戰(zhàn)，并能主動的適應(yīng)客觀環(huán)境。我堅信：給我多大舞臺，我就能表演的多精彩。
我愿用生命傾注事業(yè)，用汗水揮灑人生。堅信定會在平凡的三尺講臺上寫出不平凡的人生。希望您能給我一次機會，今天您給我機會，明天我將是您的驕傲。
求職意見：中學數(shù)學教師，小學數(shù)學教師
姓名：___性別：女 26歲
學歷： 本科
工作年限： 1-2年
期望薪資：
工作地點： __ - __
求職意向：經(jīng)理助理/秘書/文員 | 后勤 | 行政專員/助理 | 前臺/總機/接待
待人熱情 條理性強
工作經(jīng)驗(工作了10個月，做了2份工作)
__市旭玉鑫科技有限公司
工作時間：20__年7月 至 20__年1月[6個月]
職位名稱：人事文員/行政助理
工作內(nèi)容：人員招聘，員工績效考評，辦理入職離職，行政后勤
__市__互動教學網(wǎng)校
工作時間：20__年1月 至 20__年5月[4個月]
職位名稱：數(shù)學助教
工作內(nèi)容：網(wǎng)上答疑，簡單文員工作
教育經(jīng)歷
20__年6月畢業(yè) __師范學院 工商管理
語言技能
普通話：較好 英語：一般
證書獎項
證書名稱：人力資源三級管理師 頒發(fā)時間：20__年5月 頒發(fā)機構(gòu)：人力資源
自我描述
我是一位熱情開朗活潑的女孩，自主能力強，做事認真，希望能在武漢好好發(fā)展，望大家給我一個機會。
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