每一位工作領(lǐng)導(dǎo)者都有自己的工作風(fēng)格，自己對于自己的工作風(fēng)格也是熟悉的，下面是小編為大家?guī)淼念I(lǐng)導(dǎo)工作風(fēng)格自我評價，相信對你會有幫助的。
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者類型，至今還沒有一個公認的最好的分類，在這里我們簡單介紹一下美國社會學(xué)家羅夫;懷特和羅納德;李皮特提出的三種領(lǐng)導(dǎo)方式理論以及情商大師丹尼爾;戈爾曼提出的六種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論。
三種領(lǐng)導(dǎo)方式理論
懷特和李皮特所提出的三種領(lǐng)導(dǎo)方式早已為人們所熟知，它們包括權(quán)威式領(lǐng)導(dǎo)、參與式領(lǐng)導(dǎo)和放任式領(lǐng)導(dǎo)三類。
權(quán)威式領(lǐng)導(dǎo)
此類領(lǐng)導(dǎo)者也被稱為是“獨裁式”的領(lǐng)導(dǎo)，他們幾乎決定所有的政策;所有計劃及具體的方法、技術(shù)和步驟也由領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)號施令，并要求下屬不折不扣地依從;工作內(nèi)容、資源的分配及組合，也大多由他單獨決定;平時他們對下屬和員工的接觸、了解不多，如有獎懲，也往往是對人不對事。大多數(shù)權(quán)威式的領(lǐng)導(dǎo)者為人教條而且獨斷，往往借助獎懲的權(quán)力實現(xiàn)對別人的領(lǐng)導(dǎo), 對下屬既嚴厲又充滿要求。
參與式領(lǐng)導(dǎo)
參與式領(lǐng)導(dǎo)者一般會在理性的指導(dǎo)下及一定的規(guī)范中，使下屬及員工為了目標(biāo)做出自主自發(fā)的努力，他們往往認真傾聽下屬的意見并主動征求他們的看法。
參與式領(lǐng)導(dǎo)者將下屬視為與己平等的人，給予他們足夠的尊重。在參與式領(lǐng)導(dǎo)者管理的團隊中，主要政策由組織成員集體討論、共同決定，領(lǐng)導(dǎo)者采取鼓勵與協(xié)助的態(tài)度，并要求下屬員工積極參與決策;在確定完成工作和任務(wù)的計劃、方法、技術(shù)和途徑上，組織成員也有相當(dāng)?shù)倪x擇機會。通過集體討論，領(lǐng)導(dǎo)者使團隊成員對工作和任務(wù)有更全面、更深刻的認識，并就此提出更為切實可行的計劃和方案。
參與式領(lǐng)導(dǎo)方式按照下屬及員工的參與程度又可分為三種不同的類型：
咨詢式：
領(lǐng)導(dǎo)者在做出決策前會征詢組織成員的意見，但對于組織成員的意見，他們往往只是作為自己決策的參考，并非一定要接受。
共識式：
這類領(lǐng)導(dǎo)者鼓勵組織成員對需要決策的問題加以充分討論，然后由大家共同做出一個大多數(shù)人同意的決策。
民主式：
領(lǐng)導(dǎo)者授予組織成員最后的決策權(quán)力，他們在決策中的角色則更像是一個各方面意見的收集者和傳遞者，主要從事溝通與協(xié)調(diào)。
放任式領(lǐng)導(dǎo)
此類領(lǐng)導(dǎo)者喜歡松散的管理方式，極少運用手中的權(quán)力，他們幾乎把所有的決策權(quán)都完全下放，并鼓勵下屬獨立行事。他們對下屬員工基本采取放任自流的態(tài)度，由下屬自己確定工作目標(biāo)及行動。他們只為組織成員提供決策和完成任務(wù)所必需的信息、資料、資源和條件，提供一些咨詢，并充當(dāng)組織與外部環(huán)境的聯(lián)系人，而盡量不參與、也不主動干涉下屬、員工的決策和工作過程，只是偶爾發(fā)表一些意見，任務(wù)的完成幾乎全部依賴團隊成員的自主工作。這種領(lǐng)導(dǎo)方式雖然控制力較弱，但對專業(yè)人員卻可以收到不錯的效果。
一、工作認真負責(zé),不推卸責(zé)任;能承受工作中的壓力;工作上可以獨當(dāng)一面; 具有團隊精神，能與同事，其它部門積極配合，公司利益至上; 服從性好,能與上司保持良好的溝通，尊重上司的安排; 為人誠實，正直;且好學(xué)上進,不斷提高工作能力;相信您的選擇會讓您我更加成功;
二、本人熱愛學(xué)習(xí)，工作態(tài)度嚴謹認真，責(zé)任心強,有很好的團隊合作能力.有良好的分析、解決問題的思維.以創(chuàng)新、解決客戶需求、維護公司利益為宗旨。來接受挑戰(zhàn)和更大的發(fā)展平臺。
三、誠實、穩(wěn)重、勤奮、積極上進，擁有豐富的大中型企業(yè)管理經(jīng)驗，有較強的團隊管理能力，良好的溝通協(xié)調(diào)組織能力，敏銳的洞察力，自信是我的魅力。我有著良好的形象和氣質(zhì)，健康的體魄和樂觀的精神使我能全身心地投入到工作當(dāng)中。
四、本人性格隨和樂觀，積極向上，愛好廣泛，喜歡鉆研，工作認真負責(zé)，擁有較強的組織能力和適應(yīng)能力，并具有良好的身體素質(zhì)。樂于溝通，易于融入集體，樂于助人，學(xué)習(xí)能力較好，注重理論與實踐相結(jié)合，在
工作中不斷提高專業(yè)知識之余，同時也在不斷地提高做人、做事的的能力，爭取將工作做得更好，爭取做更好的自己!
五、本人性格活潑開朗，與人相處和睦融洽，有較強的溝通能力。在校期間擔(dān)任班長一職，多次策劃實施幾次大型活動，擁有較強的組織能力和協(xié)調(diào)能力，并具有良好的身體素質(zhì)。在多次社會實踐中，注意向社會吸取豐富的經(jīng)驗，對工作認真負責(zé)。
六、誠實守信，具有良好的感恩意識;勤勉務(wù)實，注重理論與實踐的有效結(jié)合;善于創(chuàng)新，擁有優(yōu)異的創(chuàng)造性思維;責(zé)任心強，對待工作盡職盡責(zé);進取意識烈強烈，虛心好學(xué);有良好的團隊組織能力及協(xié)作精神，具備良好的人際關(guān)系;能承擔(dān)較大的工作量及較強的工作壓力。
七、本人對工作負責(zé)，有積極的敬業(yè)精神，能與領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)調(diào)，為人親和誠懇能與員工和諧并能溝通提高員工的最佳素質(zhì)，能為工廠利益付出個人代價，為公司創(chuàng)更高業(yè)績，望貴司能給我一個發(fā)揚的機會，同時您也無悔您這次的選擇。
為了更好地理解丹尼爾戈爾曼的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論，有必要先對情商作一簡要介紹。根據(jù)戈爾曼的概括，領(lǐng)導(dǎo)者的情商包括四個方面：
一是自我意識能力，即了解自己情感的能力，包括情感的自我意識、準(zhǔn)確的自我評估和自信;
二是自我管理能力，即控制自己情感的能力，包括自我控制、適應(yīng)能力、責(zé)任心、值得依賴、成就導(dǎo)向和開創(chuàng)精神等;
三是社會意識，即了解別人情感的能力，包括組織意識、服務(wù)導(dǎo)向和移情能力等，這里的移情能力是指理解他人立場和感受他人情感的能力;
四是關(guān)系管理，即影響別人情感的能力，包括想象力、影響力、溝通力、建立人際網(wǎng)絡(luò)、激勵他人、催化變革、管理沖突、合作意識和團隊精神等。
在情商研究的基礎(chǔ)上，戈爾曼提出了六種基本的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
遠見型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格要求領(lǐng)導(dǎo)者動員組織成員為一個共同的想法和目標(biāo)而共同努力。同時，領(lǐng)導(dǎo)者為每一位組織成員具體采用什么樣的方法和手段來實現(xiàn)目標(biāo)留下了充分的余地，也就是說，在確定完成工作和任務(wù)的計劃、方法、技術(shù)和途徑上，員工都有相當(dāng)?shù)倪x擇機會。
遠見型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的情商能力基礎(chǔ)：自信、影響力、組織意識、移情能力等。
關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格以人為中心，領(lǐng)導(dǎo)者十分關(guān)注員工的需求是否得到滿足，他們會努力搞好與同事和下屬員工的關(guān)系，并總是毫無例外地運用漂亮的詞匯對員工進行贊揚，以期在組織中營造一種“鄉(xiāng)村俱樂部式”的和諧氛圍。相反，他們對工作業(yè)績和成果的關(guān)注并不足夠。
關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的情商能力基礎(chǔ)：社會意識能力和關(guān)系管理能力，包括溝通力、影響力、管理沖突、移情能力和建立人際網(wǎng)絡(luò)等。
民主型領(lǐng)導(dǎo)方式的中心在于通過組織成員的共同參與而達成一致。在這種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格下，領(lǐng)導(dǎo)者將下屬視為與己平等的人，給予他們足夠的尊重，善于傾聽別人的意見;重要決策主要由組織成員集體討論、共同決定，領(lǐng)導(dǎo)者主要采取鼓勵與協(xié)助的態(tài)度，并要求下屬員工積極參與決策;即使是由領(lǐng)導(dǎo)者單獨決策，他也會把別人的意見考慮進去。通過集體討論，領(lǐng)導(dǎo)者使團隊成員對工作和任務(wù)有更全面、更深刻的認識，并就此提出更為切實可行的計劃和方案。
民主型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的情商能力基礎(chǔ)：溝通力、合作意識、團隊精神、組織意識等。
教練型領(lǐng)導(dǎo)者通過積極培養(yǎng)和發(fā)展人才來增強組織能力。他們會幫助下屬員工確定自己的優(yōu)點、缺點、職業(yè)性向，并且將這些與員工的個人志向和職業(yè)發(fā)展聯(lián)系起來，并為員工的長期學(xué)習(xí)和發(fā)展積極創(chuàng)造機會和環(huán)境，甚至?xí)榇艘远唐诘氖榇鷥r。教練型領(lǐng)導(dǎo)往往比較擅長為下屬員工分配工作和任務(wù)，并將他們的工作和學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來。
教練型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的情商能力基礎(chǔ)：自我意識、組織意識、移情能力等。
示范型領(lǐng)導(dǎo)者期望通過自己的示范效應(yīng)帶動組織中其他成員改善績效，他們往往會追求完美，樹立極高的績效標(biāo)準(zhǔn)并且會帶頭做出榜樣。示范型領(lǐng)導(dǎo)者在工作時總是強迫自己又快又好，而且以自己的標(biāo)準(zhǔn)要求周圍的每一個人，要求他們的表現(xiàn)都像自己一樣。不幸的是，結(jié)果往往事與愿違，許多時候員工不僅難以按照領(lǐng)導(dǎo)者的要求完成任務(wù)，反而給他們造成極大的心理壓力，甚至使他們產(chǎn)生行將“被壓垮”、“崩潰”的感覺。
示范型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的情商能力基礎(chǔ)：自我控制、責(zé)任心、成就導(dǎo)向、開創(chuàng)精神等。
這種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格以領(lǐng)導(dǎo)者為中心，領(lǐng)導(dǎo)者往往單獨做出決策，工作內(nèi)容、資源的分配及組合也大多由領(lǐng)導(dǎo)者決定;而且，領(lǐng)導(dǎo)者往往要求下屬員工立即服從，快速行動，而且不折不扣地依從。
命令型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的情商能力基礎(chǔ)：自我控制、成就動機、開創(chuàng)精神等。
國外的研究表明，領(lǐng)導(dǎo)者的情商對工作業(yè)績和公司經(jīng)營成果的影響巨大，而且，主管人員的職位越高，情商對績效的影響越大，作用也越大。
當(dāng)然，這只是對領(lǐng)導(dǎo)者的簡單分類，純粹的遠見型、關(guān)系型、民主型、教練型、示范型
或命令型的領(lǐng)導(dǎo)者并不多見，大多數(shù)的領(lǐng)導(dǎo)者都是幾種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的綜合體，在不同的場合、不同的情境，對于不同的管理對象，好的領(lǐng)導(dǎo)者可能會采用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。例如，民主型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格深受員工歡迎，而且領(lǐng)導(dǎo)者也能通過民主領(lǐng)導(dǎo)的方式從員工中獲得許多新的思想和方法，但這種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格也有負面作用，它往往會導(dǎo)致無休止的會議和討論，而且也很難使員工真正達成一致意見，所以在危機時刻或需要快速決策的時候，民主型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格并不適用。當(dāng)團隊需要重新從一個起點開始、樹立一個遠景目標(biāo)或者需要一個明確的指導(dǎo)方向時，遠見型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是非常有效的。然而，如果遠見型領(lǐng)導(dǎo)者的周圍是一群有經(jīng)驗的專家，領(lǐng)導(dǎo)者個人的權(quán)威性并不足夠時，這種領(lǐng)導(dǎo)方式的效果又會大打折扣。
戈爾曼指出，能夠掌握并靈活運用四種或者更多領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格——特別是遠見型、關(guān)系型、民主型、教練型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格——的領(lǐng)導(dǎo)者更能營造出最好的工作氛圍并取得最好的績效。
單一領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)者并不多見，而且也不是最好的。卓越的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該掌握并能在不同的場合、不同的情境、針對不同的管理對象靈活運用多種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。