在不斷進步的時代,我們越來越需要自薦書,自薦書能突出個人的特征,讓他人看到自己的優勢。怎么寫自薦書才能避免踩雷呢?以下是小編整理的小學生升學自薦信,歡迎大家借鑒與參考!

尊敬的北京外國語大學招生辦:
我是上海市______中學三班學生,我以保送生的身份向北京外國語大學提交自薦材料,希望能實現我上北京第二外國語學院的夢想。
一直以來,北京外國語大學對我都有很大的吸引力,這不僅是因為她有悠久的歷,深厚的'文化底蘊,豐富的教學資源,良好的學術氛圍,強烈的時代氣自,為社會培養出許多杰出人才,北京外國語大學的很多專業在全國都是首屈一指的,也是我深深向往的,如能圓夢,我一定會充分利用豐富的教學資源,博覽群書,學好專業,讓自已具有突出的學術研究能力,成為在各方面都非常優秀的學生。
我有著雙向性格,一面是理性的,崇尚公平、公正,沉著冷靜;一面是感性的,細膩敏感,善解人意,樂于助人,又有很強的溝通能力。理性的我總是客觀地剖析自已,找出自已的不足,感性的我喜歡參加學校組強的各種活動,多次參與學校家長會的組織工作,并但擔任主持人,學生代表等,成為老師的得力助手。還加入到學校志愿者的行列,從小學開始就一直擔任班干部,團委書記等,這些都讓我得到很好的鍛煉,增強了自已各方面的能力。我也也喜歡與別人交往,運用自已理性的分析能力在朋在無助的時候幫她找出事情的原因,并提出解決問題的建議,鼓勵她相信自已穩定心態,要勇敢的面對,快樂的生活。
對待學習,我始終保持快樂的心態。因為在我看來,學習并不是為了考試,在學習的過程中才能培養自已遇到困難不灰心,勇敢面對并找出解決方法的能力。在認識到學習的意義后,我嚴謹踏實,刻苦鉆研,認真思考,嚴格要求自已,所以在歷次的考試中成績均名列前茅,曾經取得過全市第九名的好成績,也多次獲得 “三好學生”,“學習標兵”等榮譽稱號,并獲得學校一等獎學金。
前面的道路布滿荊棘,要靠超人的毅力和艱苦卓絕的奮斗,才能實現自已的理想、抱負與責任。巨大的競爭壓力讓我懂得:我可以不杰出,但我欲求杰出,從而以杰出人才的標準時刻要求和約束自已;我可以不完美,,但我欲求完美,從而一步步摒棄陋習,充實知識,增強能力,完善自我;我可以不偉大,但我夢想偉大,從而開闊胸懷,大寫博愛。欲望和夢想不是現實的,我一定是向上、無堅不搖的。帶著這樣的“欲望”和“夢想”上路,我才不會累,不會迷惑,不會徘徊;帶著這樣的“欲望”和“夢想”上路我才會不負恩師,不負母校,不負父母!
如果有機會進入北京外國語大學學習,我希望深入學習(此處填喜歡專業大項)方面,掌握(此處填專業小項)等業務的知識,在大學相應年級考取資格證書,同時精通英語和知識,而這也是我的興趣所在。爭取機會參加各類學習,提高自己的社交能力和解決實際問題的能力,將自己所學應用于實踐中。
“學海無邊天作岸,山登絕頂我為峰。”
我虔誠地希望北京外國語大學能以博大的胸懷懷接納我……
此致
敬禮!
自薦人:
20____年____月____日
尊敬的校領導:
您好!我是山大附中07級的 ? 同學,帶著一顆熱情而赤誠的心渴望走進實驗中學,也渴望得到您的了解與賞識。以下是我的個人自我介紹:
“走進實驗、走近實驗”,這樣的字眼頻頻出現在寫字臺的一角,在我抬頭低頭間,總可以看到,然后微微一笑,心中對踏入實驗又平添了一份執著。在我的心目中,實驗不僅是一個光輝的稱號,一個頗具盛名的學校,更是一種符號,一種氣質,代表創新、執著、向上,代表前進,代表未來。懷揣著這樣一種期盼,我渴望來到實驗,開拓視野,提升自己,超越自我。
三年的匆匆時光,如同一幅五彩斑斕的拼圖,我一路奔跑,一路歡笑,一路汗水,正是在一塊一塊地拼接屬于我自己的拼圖,它時而完整,時而破碎,這或許便是生活,多彩的生活。
在這三年當中,我擔任了團支書、英語課代表等職務,在班級中起到了模范帶頭作用,以一名中學生樂觀向上、積極進取、勇于拼搏、認真踏實的作風贏得了老師和同學的好評。我以拼搏進取的態度對待學習,成績名列前茅,多次在班級和低年級中交流學習經驗和體會,曾多次獲得校長獎學金、三好學生和優秀團干部等榮譽,并多次獲得數學、英語、化學和作文等競賽的獎項。還發揮自身在美術、二胡等方面的特長,積極參加學校的文藝比賽和演出;發揮自身繪畫的優勢,主動承擔班級黑板報的編排。積極鍛煉身體,多次代表班級參加學校運動會,曾獲得800米和1500米長跑第一名,為班級爭得了榮譽。
大體上說,我是一個全方位發展、綜合素質強的學生,熱愛文學,熱愛生活;喜歡寫意的`那種悠然自得、自如瀟灑,喜歡工筆的氣定神閑,喜歡素描神奇的黑白明暗,喜歡速寫的立體概括;喜歡二胡聲將我引領到自然的曼妙中,喜歡徜徉在音樂的海洋中。在我眼中,生活從不缺乏美好。
在生活中,我與同學和諧相處。在遠足的漫漫60里路上,我與同學互相支持、互相依靠;在藝術節上,我與同學一起涂鴉,一起創造;在課間,我們時而共同探討難題,時而爭得面紅耳赤。這,或許就是生活,多姿多彩的三年時光。
“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,我也要向著我的理想,我的目標而努力、前進。
再次感謝您閱讀我的自薦材料!
此致
敬禮
尊敬的北京外國語大學招生辦:
我是上海市______中學三班學生,我以保送生的身份向北京外國語大學提交自薦材料,希望能實現我上北京第二外國語學院的夢想。
一直以來,北京外國語大學對我都有很大的吸引力,這不僅是因為她有悠久的歷,深厚的文化底蘊,豐富的教學資源,良好的學術氛圍,強烈的時代氣自,為社會培養出許多杰出人才,北京外國語大學的很多專業在全國都是首屈一指的,也是我深深向往的,如能圓夢,我一定會充分利用豐富的教學資源,博覽群書,學好專業,讓自已具有突出的學術研究能力,成為在各方面都非常優秀的學生。
我有著雙向性格,一面是理性的,崇尚公平、公正,沉著冷靜;一面是感性的,細膩敏感,善解人意,樂于助人,又有很強的溝通能力。理性的我總是客觀地剖析自已,找出自已的不足,感性的我喜歡參加學校組強的各種活動,多次參與學校家長會的組織工作,并但擔任主持人,學生代表等,成為老師的得力助手。還加入到學校志愿者的行列,從小學開始就一直擔任班干部,團委書記等,這些都讓我得到很好的鍛煉,增強了自已各方面的能力。我也也喜歡與別人交往,運用自已理性的分析能力在朋在無助的時候幫她找出事情的原因,并提出解決問題的建議,鼓勵她相信自已穩定心態,要勇敢的面對,快樂的生活。
對待學習,我始終保持快樂的心態。因為在我看來,學習并不是為了考試,在學習的.過程中才能培養自已遇到困難不灰心,勇敢面對并找出解決方法的能力。在認識到學習的意義后,我嚴謹踏實,刻苦鉆研,認真思考,嚴格要求自已,所以在歷次的考試中成績均名列前茅,曾經取得過全市第九名的好成績,也多次獲得“三好學生”,“學習標兵”等榮譽稱號,并獲得學校一等獎學金。
前面的道路布滿荊棘,要靠超人的毅力和艱苦卓絕的奮斗,才能實現自已的理想、抱負與責任。巨大的競爭壓力讓我懂得:我可以不杰出,但我欲求杰出,從而以杰出人才的標準時刻要求和約束自已;我可以不完美,,但我欲求完美,從而一步步摒棄陋習,充實知識,增強能力,完善自我;我可以不偉大,但我夢想偉大,從而開闊胸懷,大寫博愛。欲望和夢想不是現實的,我一定是向上、無堅不搖的。帶著這樣的“欲望”和“夢想”上路,我才不會累,不會迷惑,不會徘徊;帶著這樣的“欲望”和“夢想”上路我才會不負恩師,不負母校,不負父母!
如果有機會進入北京外國語大學學習,我希望深入學習(此處填喜歡專業大項)方面,掌握(此處填專業小項)等業務的知識,在大學相應年級考取資格證書,同時精通英語和知識,而這也是我的興趣所在。爭取機會參加各類學習,提高自己的社交能力和解決實際問題的能力,將自己所學應用于實踐中。
“學海無邊天作岸,山登絕頂我為峰。”
我虔誠地希望北京外國語大學能以博大的胸懷懷接納我……
此致
敬禮!
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20____年____月____日
尊敬的校領導:
您好!
我是山大附中____級的______同學,帶著一顆熱情而赤誠的心渴望走進實驗中學,也渴望得到您的了解與賞識。“走進實驗、走近實驗”,這樣的字眼頻頻出現在寫字臺的一角,在我抬頭低頭間,總可以看到,然后微微一笑,“走進實驗、走近實驗”,這樣的字眼頻頻出現在寫字臺的一角,在我抬頭低頭間,總可以看到,然后微微一笑,心中對踏入實驗又平添了一份執著。在我的心目中,實驗不僅是一個光輝的稱號,一個頗具盛名的學校,更是一種符號,一種氣質,代表創新、執著、向上,代表前進,代表未來。懷揣著這樣一種期盼,我渴望來到實驗,開拓視野,提升自己,超越自我。
三年的匆匆時光,如同一幅五彩斑斕的拼圖,我一路奔跑,一路歡笑,一路汗水,正是在一塊一塊地拼接屬于我自己的拼圖,它時而完整,時而破碎,這或許便是生活,多彩的生活,在這三年當中,我擔任了團支書、英語課代表等職務,在班級中起到了模范帶頭作用,以一名中學生樂觀向上、積極進取、勇于拼搏、認真踏實的作風贏得了老師和同學的好評。我以拼搏進取的態度對待學習,成績名列前茅,多次在班級和低年級中交流學習經驗和體會,曾多次獲得校長獎學金、三好學生和優秀團干部等榮譽,并多次獲得數學、英語、化學和作文等競賽的獎項。還發揮自身在美術、二胡等方面的特長,積極參加學校的文藝比賽和演出;發揮自身繪畫的優勢,主動承擔班級黑板報的編排。積極鍛煉身體,多次代表班級參加學校運動會,曾獲得800米和1500米長跑第一名,為班級爭得了榮譽。
大體上說,我是一個全方位發展、綜合素質強的學生,熱愛文學,熱愛生活;喜歡寫意的那種悠然自得、自如瀟灑,喜歡工筆的氣定神閑,喜歡素描神奇的黑白明暗,喜歡速寫的立體概括;喜歡二胡聲將我引領到自然的曼妙中,喜歡徜徉在音樂的海洋中。在我眼中,生活從不缺乏美好。
在生活中,我與同學和諧相處。在遠足的漫漫60里路上,我與同學互相支持、互相依靠;在藝術節上,我與同學一起涂鴉,一起創造;在課間,我們時而共同探討難題,時而爭得面紅耳赤。這,或許就是生活,多姿多彩的三年時光。“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,我也要向著我的理想,我的目標而努力、前進。
此致
敬禮!
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20____年____月____日
敬愛的南開中學的領導:
感謝您在百忙之中審閱我的自薦書,這對我來說,將是一份莫大的鼓勵。記得我第一次聽說南開中學,是爸爸和媽媽在飯余之間討論高考升學率時,知道她是我們市里最優秀的中學,是清華、北大之搖籃,從那時起,我就向往自己中學時代能在這么優秀地學校度過。今天,我懷中激動地心情真誠地向您推薦我自己。我是一個性格內斂,積極上進,踏實穩重,尊敬長輩的孩子。六年級,我被評為南岸區“四好少年”,在班里,我的成績一直名列前茅,在參加全國現場作文大賽獲得兩個二等獎,“今日教育杯”小學生小論文征評活動中獲得兩個一等獎、一個三等獎,五年級參加全國奧數比賽獲得三個二等獎、一個三等獎,重慶名校杯全能爭霸賽獲得二等獎,參加重慶市少年兒童“爭當小實驗家”五、六年級獲得三等及二等獎,六年級參加全國機器人大賽獲得三等獎,五年級重慶市“外研社”英語大賽獲得二等獎;在體育領域里,我也有小小的成績,四、五年級春秋季校運動會,每次我都會拿下兩個冠軍(每人只能報兩個單項),溜旱冰、打乒乓球、籃球、騎自行車等等都是我喜愛的體育項目,我尤其酷愛打籃球,別看我個子小,可我還是我們班里的籃球隊的主力隊員,我最喜歡的籃球明星是庫里,他個子雖小,卻是NBA赫赫有名的籃球巨星。
我的學習生活快樂而又忙碌,同時擔任著班長、體育委員和大隊委組長的職務,老師交給我的任務我都會盡職盡責地完成。在學校,我尊敬老師,團結同學,是老師的得力助手,同學們的好伙伴。我知道,我還有很多不足,新時代的少年有新的的理想,新的目標,在以后的學習生涯里,我會更加努力,做到“勝不驕,敗不餒”,腳踏實地地朝著自己的目標奮斗!
祈盼自己能真正成為南開的學子!
此致
敬禮!
學生:______
20____年____月____日