在如今這個時代,我們都可能會用到自薦信,自薦信根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。你還不會寫自薦信嗎?下面是小編給大家?guī)淼奶貏e的教師自薦信5篇,以供大家參考!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我欲申請貴校招聘的英語教師職位。首先真誠感謝您在百忙之中瀏覽者份自薦信。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。
今年6月,我畢業(yè)于__師范大學(xué)商務(wù)日語專業(yè),在校期間參加了全國自學(xué)考試,考取__師范大學(xué)英語教育專業(yè)(本科)且順利通過了考試,雖說在校期間學(xué)的是商務(wù)日語專業(yè),但這并不影響我在英語方面的努力。在英語學(xué)習(xí)方面,現(xiàn)已通過英語能力六級。為適應(yīng)時代人才要求,同時我自學(xué)并掌握同時自學(xué)掌握了現(xiàn)代辦公自動化,能自如運用多煤體演示課件。
在學(xué)習(xí)之余,我還做了多份家教,通過交流,使我更加了解學(xué)生的心理活動。也與學(xué)生進行了不見面的坦誠的網(wǎng)上交流,對以后加強對學(xué)生有針對性的教育創(chuàng)造了條件、奠定了基礎(chǔ)。鑒于畢業(yè)于__省歷史最悠久的師范類大學(xué)——__師范大學(xué)的良好教育和我教學(xué)實踐經(jīng)歷,我相信自己能夠從事好英語教學(xué)和班主任工作。如果您給我一個發(fā)展的機會,我會以飽滿的.工作熱情、勤奮務(wù)實的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報貴校。
手捧菲薄求職之書,心懷自信誠摯之念,我期待著能成為貴校的一名英語教員!
若蒙賞識,請撥打電話151________。如有機會與您面談我將十分感謝。
最后,衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達,蒸蒸日上!
此致
敬禮!
自薦人:___
____年__月__日
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先,請允許我向您致以良好的祝愿和最誠摯的問候。非常感謝您在百忙之中抽出空閑來閱讀我的自薦信。能夠與校相識,我感到無比榮幸!懷著對貴校的憧憬與向往,寫下了這封自薦信,向您自我介紹一番,希望貴公司能夠接納我。
本人,姓名:___,男,19__年10月出生,籍貫:河南省新野縣。
1991年7月畢業(yè)于南陽師院數(shù)學(xué)系,同年8月被分配到河南省新野縣實驗高中任教至今,中學(xué)一級教師,本科學(xué)歷,具有計算機高級水平以及普通話二級乙等水平。參加工作以來,擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)已__年有余,現(xiàn)已成為本校高三數(shù)學(xué)教師中的骨干。
本人具有較高的業(yè)務(wù)鉆研能力,有多篇數(shù)學(xué)教研論文在省、市、縣獲獎;同時,又具備較強的教法、學(xué)法研究意識,教學(xué)效果顯著,歷年高考中,本學(xué)科一直名列前茅,多次獲縣高考優(yōu)勝獎和培優(yōu)獎。另一方面,本人還具有豐富的班主任經(jīng)驗。
本人欲加盟一所尊師重教、開拓進取、富有生命力的學(xué)校,在那里,我的才能將得到最大程度地發(fā)揮!
隨信附上個人求職簡歷,期待與您的面談!
祝您工作愉快!
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是四川綿陽某中學(xué)一位語文高級教師,現(xiàn)年45周歲。盡管我知道現(xiàn)在的單位在招聘人才時,喜歡35歲以下的人,但本人仍不顧自己已逾不惑之年的劣勢,向貴校自薦。原因如下,請您百忙中耐心看完,好嗎?
一、身體好。一直工作的普通的教育教學(xué)崗位上,無遲到、早退之紀錄。
二、工作好。從教以來,從未因教育、教學(xué)事故受處分、挨批評。多次被評為“優(yōu)秀教師”。雖無“省優(yōu)”“部優(yōu)”“國優(yōu)”之名號,但深受學(xué)生喜愛。“金杯銀杯,不如學(xué)生的口碑”。受家長歡迎才是硬道理!系綿陽市首批骨干教師,多年擔(dān)任高三語文備課組長,效果好,深受同道歡迎。授課以風(fēng)趣、幽默之風(fēng)格而頗受弟子捧場。傳道、授業(yè)、解惑不限于本校、本市,尚有云南、貴州、湖北、河北等地的學(xué)生向本人問道求教。曾有弟子考入北大、清華等名校,心理安慰獎由自己發(fā),不亦快哉!曾獲綿陽市語文高考三等獎(本應(yīng)多次獲獎,但照顧同事,將榮譽讓位于別人)。
指導(dǎo)學(xué)生作文,被多家報刊選載100余篇,并有學(xué)生習(xí)作收入《全國高中生最佳話題作文全編(珍藏卷)》(北京,華語教學(xué)出版社,__年2月)、《新課標“互動作文”》(山西教育出版社,__年)、《作文評點報》、《教育導(dǎo)報》、《新課程報"語文導(dǎo)刊》、《優(yōu)秀作文選評》等書報刊。曾指導(dǎo)“小荷文學(xué)社”工作,培養(yǎng)了一批文學(xué)愛好者,有的已經(jīng)嶄露頭角。
三、學(xué)習(xí)好。當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型社會。只有不斷進取,才能不致落后而被動挨打。教學(xué)教研一刻也不能放松。我常年堅持讀書、寫作,與學(xué)生一起進步,大大促進了自己的教學(xué)工作上新臺階。撰寫教學(xué)、教研性文章逾100篇。應(yīng)邀參加編寫高考復(fù)習(xí)資料15本及撰寫復(fù)習(xí)輔導(dǎo)文章上百篇(懶于統(tǒng)計,但絕不會少于100篇)。文章被全國互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載__年的學(xué)習(xí)和生活中,我以“為人師表”的準則要求自己,注重道德情操的培養(yǎng)、專業(yè)知識的掌握和師范技能的訓(xùn)練,為成為合格的人民教師做準備。
我希望能成為貴校的一名語文教師,充分發(fā)揮自己的能力,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生貢獻自己的青春和力量。
為了讓您對我的情況有一個更詳細的了解,后面附有我的個人資料。如果您認為我符合貴校聘用要求,希望能賜予面試的機會。萬分感謝!
此致
敬禮
__謹呈
20__年__月__日
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先感謝您在百忙之中關(guān)注我的求職信。我是_市高等幼兒師范學(xué)校幼兒藝術(shù)專業(yè)20_年的中專畢業(yè)生。我懷著對幼兒教育事業(yè)的熱愛之情,真誠的向您推薦自己。下面我將從個人情操和社會實踐二個方面來展示一下自我。一個優(yōu)秀的人才,首先要求在情操上的高尚。十一年的學(xué)習(xí)生涯培養(yǎng)了我誠實正直,穩(wěn)重求實,嚴謹自律的為人作風(fēng);中專的專業(yè)學(xué)習(xí),讓我懂得了“教書育人”的重要,樹立了堅定的信念;快樂而和諧的集體生活,讓我體會團結(jié)友愛,樂于助人,關(guān)心集體所帶來的快樂;來之不易的求學(xué)生涯更讓我學(xué)會珍惜,學(xué)會感恩。所以無論我將來從事什么工作,我一定會保持正直的人格。
作為一個“以學(xué)為本”的學(xué)生,我始終嚴格要求自己,認真學(xué)好專業(yè)知識,培養(yǎng)專業(yè)技能。學(xué)校經(jīng)常組織我們?nèi)ビ變簣@實習(xí),不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu),為實現(xiàn)自己的理想而不懈努力。
社會實踐是綜合素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑,其間,我在_幼師附屬幼兒園見實一個月,后又在_市婦聯(lián)幼兒園實習(xí)兩周,努力為自己的教育專業(yè)打好基礎(chǔ),在實踐過程中我體會到了當(dāng)幼兒教師這個職業(yè)的快樂,樹立為祖國下一代花而勞動的高尚職業(yè)信念,也充分體會到實干精神、良好的溝通能力和團隊精神的重要性。
無論社會如何變化,每一個幼兒園都會選擇一個勤勞有責(zé)任心而又熱愛幼兒教育事業(yè)的教師。這是我一直堅定的信念和奮斗的動力!真誠的希望我可以得到您的認可,成為幼兒園的一員。再次感謝您的關(guān)注!
此致
敬禮!
自薦人:___
我是一個性格開朗、極富耐心和責(zé)任心的師范大學(xué)生。開朗的性格使我充滿活力,而且從容自信的面對學(xué)習(xí)、工作與生活。我具有愛心和強烈的職業(yè)道德感,勇于超越自我是我的人生信條,具有遠大的目標是我不斷前進的動力,能在平凡的教育崗位上做出不平凡的業(yè)績是我的人生追求。
東北師范大學(xué)是國家重點綜合性大學(xué),而歷史系又是國家文科研究基地,基礎(chǔ)設(shè)施完備,師資力量雄厚,為國家培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀人才,我能在這里學(xué)習(xí)感到十分驕傲,并且在各方面獲得了極大的充實與提高。
在大學(xué)四年中,我不斷地完善自己,提高自身素質(zhì)。我在學(xué)好專業(yè)課與公共課的基礎(chǔ)上,博覽群書,為我打下了堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。而且,我閱讀了大量的課外書籍,不斷地增加新知識,陶冶情操、開拓視野。不僅如此,我還努力學(xué)習(xí)外語和計算機,順利通過了外語國家四級,初步掌握了多媒體課件制作,為以后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
在大學(xué)四年中,我積極參加社會實踐活動,協(xié)助學(xué)生會組辦各種文藝節(jié)目,培養(yǎng)了我一定的組織與社交能力。我還積極參加校里舉行的足球賽、排球賽等各種比賽,均取得了較好的成績。在1998年,我參加了系實踐部組辦的社會實踐活動,到各中小學(xué)去講課。而且,在2000年暑假到母校進行社會調(diào)查活動,了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。這些活動提高了我的社會適應(yīng)能力,擴展了我的知識面。特別在實習(xí)期間,我受益匪淺。我在課堂教學(xué)上,將理論與實際有機的結(jié)合起來,使歷史課聽起來更加生動、活潑,在班主任工作方面,積極與學(xué)生溝通,做了大量的工作,受到廣大師生的一致好評。在這期間初嘗了當(dāng)教師的酸甜苦辣,這使我更加堅定了做一名優(yōu)秀的人民教師的信念。
我深信當(dāng)一名合格教師并不簡單,但我相信,憑著我堅韌不拔的毅力和勇于創(chuàng)新與挑戰(zhàn)自我的勇氣,加之貴校提供給的機會,一定會成為一名優(yōu)秀的教師。