在當今社會生活中,大家逐漸認識到自薦信的重要性,在寫作上,自薦信也具有一定的格式。寫自薦信的時候主要寫哪些內容比較好呢?以下是小編整理的初中生個人介紹自薦信模板,歡迎大家借鑒與參考!

尊敬的領導:
您好!
非常感謝您在百忙之中抽空閱讀我的自薦信。
我是一名剛剛畢業的初中生,十年的學生生涯締造了一流的我,從蹣跚學步起到步入學生時代,我的肉體經歷了人文、社會、自然環境的洗禮,通過學習和磨練使我逐步成熟起來。
在學習上,我能積極要求進步,每學期都被評為“三好少年”。獲得英語口語比賽__等獎獎狀,但是我不會驕傲,我仍然認真學習,爭取成為“五佳少年”!
在即將完成這份自薦信之際,我覺得有許多不完善的地方,也是因為自己的文化水平和個人能力有限,可能有許多令領導不滿意的地方。但是我會進一步的學習,使自己盡快的成長起來。最后我有一句話送給您:我不在乎曾經取得什么,只在乎我的將來!
此致
敬禮!
尊敬的學校領導:您好!
首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信,為一位滿腔熱情的小學生開啟一扇希望之門。我叫任清源,就讀于海淀區中關村一小天秀分部,是一名即將邁出小學校門跨入中學旅途的.小學生。我對貴校神往已久,渴望成為貴校的一名學生,開始我的初中生活之旅,我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬,真誠地向您推薦自己。
我熱愛學習,思維活躍,待人誠懇,助人為樂,見解獨特,是一名在德智體三方面都有優異表現的學生。我從四年級起通過競選連續至今當選了學校的大隊委干部,六年級晉職大隊長,佩戴著“三條杠”的我平時嚴于律己,課內是同學的小榜樣,課余則是老師的好幫手。由于我出色的組織和表達能力,從四年級至今一直擔任學校各項活動的主持人,比如校奧運主題活動、心連心活動、讀書節活動、開學典禮、升旗儀式等等;我流利的英語口語也讓我在學校接待各國友人時盡顯才能,上學期末我還獨立組織了“ABC快樂英語節活動”,我與其他同學共同編導的“校園安全警示劇”在海淀區匯演中演出獲得老師和同學們的一致好評;自三年級起我連續獲校三好學生及優秀小干部稱號,并于今年的4月榮獲海淀區小學區級三好學生稱號。
在小學期間我各門功課成績優異,學校中的課本早已滿足不了我對知識的渴望,在老師和家長的支持下,從四年級起我就堅持參加仁華學校和一〇一中學的小學奧數>培訓,以及參加________的劍橋英語、新概念英語和作文寫作培訓。一分耕耘一分>收獲,奧數方面我取得過——20____第五屆IMC六年級組中國區一等獎、20____年數學解題能力展示高年級組復試三等獎、20____年第四屆IMC五年級組新加坡決賽銀獎、第六屆希望杯五年級組三等獎、第六屆走進美妙數學花園五年級組三等獎、中關村一小第六屆宇航杯六年級數學競賽一等獎等等;在英語方面我五年級時以優秀成績獲得了劍橋少兒英語三級證書,還在參加海心杯英語口語大賽中獲得了小學甲組紀念獎。
學習成績只代表著一個方面,老師和家長從來也沒放松對我綜合素質方面的培養和要求。結合愛好我從小選修了吹奏薩克斯,現已獲得中國音樂學院薩克斯九級證書;自幼就不停拆卸玩具的我充滿了對科學知識的好奇,不僅在課堂、電視和科技館中汲取營養,更愿意自己動手參與其中,我曾獲得過20____北京市青少年CSA自制火箭團體一等獎、20____北京市青少年CSA自制火箭A63傘降一等獎、20____北京市青少年CSA自制火箭氣壓傘降二等獎、20____海淀區單片機智能控制比賽二等獎等,在20____年里我取得了更豐碩的成績,2月在上海參加全國第22屆頭腦奧林匹克競賽活動獲二等獎,3月獲海淀區頭腦奧林匹克競賽活動一等獎;我還關心時事,發表在我個人博客中倡導環保的文章《呼喚綠色》于奧運期間被《中國環境報》上登載,
過去并不代表未來,勤奮才是真實的內涵,對于今后的學習生活,我充滿了信心,我會不斷地努力學習,不斷地完善自己,努力使自己成為一名合格的中學生。
我期待著貴校的反饋!
此致
敬禮
自薦人:______
20____年5月
尊敬的附中老師:
您好!
首先感謝您在百忙之中閱覽我的自薦信!
我是____中學一名應屆畢業生。
美好的初中生活,培養了我科學嚴謹的思維方法,更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識.課堂內外拓展的實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野,使我更感到學習的重要性;在不斷的學習中,在學校的培養中我已逐漸從一個幼稚的孩童成長成一位陽光少年。
我思路開闊,關心集體,責任心強,待人誠懇,在班里一直擔任生活委員一職,認真負責,積極完成班里的工作,受到同學們的認可。同時,我還是班里的數學和物理課代表,是老師的小助手。我的學習成績一直名列前茅,是同學們的榜樣。我樂于助人,有一顆善良的心,經常幫助同學解決困難,與同學的關系十分和睦。
我的寫作水平在班里一直是佼佼者,語言優美,標新立異,經常受到老師的表揚,數學也一直是我的強項,在多次數學競賽中獲得獎項。英語我也非常喜歡,經常用英語在家里自導自演表演節目。
我是一個個性開朗活潑,興趣廣泛的女孩。我熱愛讀書,喜歡沉浸在書海里的感覺。我覺得這樣使我的視野開闊,能學到很多知識。小時候學了多年的舞蹈,因此,我很喜歡文藝。在體育方面,我是班里的體育健將,運動會上我的身影頻頻出現,為班級爭得了榮譽。
山師附中治學有序,管理有方,也是我夢寐以求的學習勝地,我非常渴望在此度過我的高中時光,這將是我人生中的一次重大轉折。我迫切希望老師能給我一次機會,分發揮我的優勢,有一個美好的未來!
“天高任鳥飛”,我相信,在山師附中這片廣闊的天空下,我一定會成為搏擊長空的雄鷹!
此致
敬禮
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日期
尊敬的學校領導:
您好!
首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信,為一位滿腔熱情的初中生開啟一扇希望之門。我叫____,就讀于____市____區的____中學,我對貴校神往已久,渴望成為貴校的一名學生,開始我的初中生活之旅,我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬,真誠地向您推薦自己。
我熱愛學習,思維活躍,待人誠懇,助人為樂,見解獨特,是一名在德智體三方面都有優異表現的學生。我平時嚴于律己,課內是同學的小榜樣,課余則是老師的好幫手。由于我出色的表達能力,以至于我與同學相處的很融洽,我常常幫助同學。若是他們有一道題不會,我將竭盡所能讓他們聽明白。還會把自己所知道的內容分享出來。在小學期間我各門功課成績優異,學校中的課本早已滿足不了我對知識的渴望,在老師和家長的支持下,我常與同學開辦各種活動,使我們的學習氛圍變得輕松。
老師和家長從來也沒放松對我綜合素質方面的培養和要求。結合愛好我從小選修了美術,無事的時候總會開發想象描繪幾幅精致、美麗的畫卷;班中畫小報、上板報的差事都是由我總管的。除此以外,我自認為自己能歌善舞,每次音樂課都會取得老師的贊賞,曾參加過口風琴隊。只要有可以展現自己才能的地方,大多數都有我的身影。
我還很喜歡看書呢,因為這樣可以全方面的拓展許多知識,看書時我總會身臨其境。與書中的人物一起傷悲,一齊歡躍,同學們都說我是個“書迷。”為何不說為“書呆子”呢?經大家一致認為:書呆子是只會讀書的,而書迷盡可以體現本才女對書的喜愛與著迷,還可以反應自己多才多藝,德智體美樣樣發展的趨勢。
我自幼就喜歡動手實踐,充滿了對科學知識的好奇,不僅在課堂、電視和科技館中汲取營養,更愿意自己動手參與其中,過去并不代表未來,勤奮才是真實的內涵,對于今后的學習生活,我充滿了信心,我會不斷地努力學習,不斷地完善自己,努力使自己成為一名合格的中學生。
我期待著貴校的反饋!
此致
敬禮!
自薦人簽名:______
日期:________年____月____日
尊敬的校領導:
您好!我是山大附中____級的____同學,帶著一顆熱情而赤誠的心渴望走進實驗中學,也渴望得到您的了解與賞識。“走進實驗、走近實驗”,這樣的字眼頻頻出現在寫字臺的一角,在我抬頭低頭間,總可以看到,然后微微一笑,心中對踏入實驗又平添了一份執著。在我的心目中,實驗不僅是一個光輝的稱號,一個頗具盛名的學校,更是一種符號,一種氣質,代表創新、執著、向上,代表前進,代表未來。懷揣著這樣一種期盼,我渴望來到實驗,開拓視野,提升自己,超越自我。
三年的匆匆時光,如同一幅五彩斑斕的拼圖,我一路奔跑,一路歡笑,一路汗水,正是在一塊一塊地拼接屬于我自己的拼圖,它時而完整,時而破碎,這或許便是生活,多彩的生活。在這三年當中,我擔任了團支書、英語課代表等職務,在班級中起到了模范帶頭作用,以一名中學生樂觀向上、積極進取、勇于拼搏、認真踏實的作風贏得了老師和同學的好評。我以拼搏進取的態度對待學習,成績名列前茅,多次在班級和低年級中交流學習經驗和體會,曾多次獲得校長獎學金、三好學生和優秀團干部等榮譽,并多次獲得數學、英語、化學和作文等競賽的獎項。還發揮自身在美術、二胡等方面的特長,積極參加學校的文藝比賽和演出;發揮自身繪畫的優勢,主動承擔班級黑板報的編排。積極鍛煉身體,多次代表班級參加學校運動會,曾獲得8____米和15____米長跑第一名,為班級爭得了榮譽。
大體上說,我是一個全方位發展、綜合素質強的學生,熱愛文學,熱愛生活;喜歡寫意的那種悠然自得、自如瀟灑,喜歡工筆的氣定神閑,喜歡素描神奇的黑白明暗,喜歡速寫的立體概括;喜歡二胡聲將我引領到自然的曼妙中,喜歡徜徉在音樂的海洋中。在我眼中,生活從不缺乏美好。在生活中,我與同學和諧相處。在遠足的漫漫6____路上,我與同學互相支持、互相依靠;在藝術節上,我與同學一起涂鴉,一起創造;(應屆畢業自薦書)在課間,我們時而共同探討難題,時而爭得面紅耳赤。這,或許就是生活,多姿多彩的三年時光。
“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,我也要向著我的理想,我的目標而努力、前進。實驗,我來了!
此致
敬禮
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日期
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