手寫教師自薦信,需要我們仔細譽寫,保證字跡清晰可辨認,書寫規范。而為了能夠更好的勝任該教師工作,我們應該要具有高尚的職業道德。下面是小編為大家收集有關于教師應聘求職自薦信,希望你喜歡。
請允許我向您介紹一下自己的情況。
只有不懈地跋涉,才能從沙漠走向綠洲,是我堅定的信念。大學四年,我刻苦勤奮,以二十一世紀大學生的標準要求自己,不斷地從各方面發展完善自我,使自身成為一名時代要求的合格師范大學生。
我注重合理的知識結構的構建,廣泛學習學科基礎知識和技能、專業理論和學科前沿知識。在所修的三十多門專業課中達到三分之二優,在班級排名第五,從中練就了較強的創新能力和科學研究能力,同時,攝取其它領域知識來充實自身,廣泛讀書涉獵社會、思想、文化等各科各類內容,從中學會觀察和獨立思考,并系統性地輔修了漢語言文學專業,進一步增強了我的文學底蘊和修養。在_學校實習期間,充分表現了較高的綜合素質,贏得了實習單位的認可和好評。
大學四年,在擔任班委,寢室長以及文學社編輯過程中,瑣碎繁忙的管理工作鍛煉了我的組織管理能力,培養了我腳踏實地、認真負責的工作作風,善于創新的工作思維方式,我以身作則,務實求真的工作原則,誠實寬容的做人原則以及工作能力贏得了師生的信任和支持。
_師大四年的培養和自己勤奮刻苦的努力,已使我成長為全面發展的大學生,在今后的工作和學習中,我將以自己對教育事業的無限熱愛和執著,勇于創新合作的工作意識為基石,不斷學習進取,成為一名創新型、科研型教師,將自己的教學個性滲透于課堂教學和管理工作中。
我堅信無悔于貴校的選擇,希望您能給我一個機會,我有信心、有能力證明:您將無悔于對我的選擇!
此致
尊敬的校領導:
您好!感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。我是_學院_專業語言文化傾向的學生,即將畢業。
由于出身教師之家,是我從小就受到了良好的家庭教育,而且對于教師事業始終充滿著極大的熱情,殷切地期望能夠在您的領導下,為這一光榮而偉大的事業舔磚加瓦,并且在實踐中不斷學習、進步。誠實正直、勤勞務實是我的原則,多年來的求學生涯使我形成了優良的處事作風和先進的思想觀念,并有了獨特的思維方式、和諧的人際關系。大學生活又進一步強化了我的文化知識修養,并塑造了良好的心理素質,讓我具備了腳踏實地的作風和規范自我的做人原則。
在師友的嚴格教益及個人努力下,我具備了扎實的專業基礎知識,掌握了多項技能。在每學期的各項考試中都取得了優異的成績,并一次性通過英語專業四級考試,取得較好成績,能自如運用計算機軟件,熟悉word、excel等辦公軟件。積極參加學校、系組織的各項活動,在校運動會上多次取得佳績。同時,我很注重對自己各方面素質、能力地培養,積極參加各種社會活動,抓住機遇,鍛煉自己。
平日,我利用課余時間從事家教工作,迄今已三年整,也曾做過兼職,并得到廣泛贊譽,假期期間曾獨自辦英語培訓班。因此,擁有大量的教授經驗和一定的社會實踐能力。又由于對語言、文學的熱愛,在日語的學習中也略有建樹。近得知,貴校在短短幾年內從眾多省、市名校中脫穎而出,決非偶然,而是憑借領導高卓的遠見及教職員工們強大的凝聚力,這是青年人鍛煉和發揮才能的時機、好的場所。
教書育人乃師者天職也。我以滿腔的熱情尋求屬于自己的理想位置,將以昂揚的斗志奮發于我所追求的事業。再次感謝閱讀我的求職信,盼望著早日得到您的佳音!
此致
敬禮!
給我信任,還您微笑
————一個教育受益者的自薦書
我感謝生活,尤其感謝生活中我所受到的教育。因為他讓我走進了我的大學,是他給了我思想和熱愛生活的力量。
1997年我考取了宿州市農業學校,在那里學了三年的經濟法律,2000年畢業后,在家待業。在等待工作期間,我想起了我少時的大學夢,我很想再去讀書,可是現實卻告訴我我該走向社會。后來,工作的不如意,還有對大學夢的惦念讓我重新走進了高中校園。我感謝我高中的老師還有我的同學,他們沒有因為我是個沒有學籍的大齡學生而歧視我,而是給了我很多的關心和鼓勵,我的老師不僅為我創設了一個良好的學習氛圍,還為我打造了一個健康的心理環境。我想這與我后來高考的成功奠定了基礎。
我的家人也給了我很大的幫助。父母對我的學習很支持。當時,我重返高中校園時周圍很多人是反對的,都勸我父母讓我上班,不要讀書。但我的父母還是讓我讀書了。現在,我有時回過頭來想,我真的非常地感激我的父母。試想,當時我是沒有把握一定能考上大學的,如果考不上,那么父母三年的教育投機又將付諸東流,最重要的是,如果我考不上大學,那么周圍的人肯定會冷嘲熱諷,我的父母將在很長一段時間里生活在這種譏諷中,在他們承受我落榜的同時。但是,幸運的是我的父母什么都沒有告訴我,他們給我除了物質上的支持外,就是精神上的信任。這種信任在我高中三年一直給我力量,讓我順利地考進了我現在的大學,安徽師范大學。
如今,我即將畢業,我也開始了對我自己職業的思考。我確定我想當一名優秀的語 文老師。在這個思想的指導下,我開始了積極的努力。不僅在大學期間努力學習專業課程,更是充分利用假期時間加強實踐能力的鍛煉。在05年暑假期間,我主動到臨淮中學向有經驗的老師學習,06年暑假,又和一中學退休的老教師合作開辦了暑假補習班。在大學,擔任班級宣傳委員期間,組織編輯出版了班級刊物《未央》,還自編自導話劇《春天來了》參加院話劇節的演出。
我的這些經歷讓我相信我有能力成為一名優秀的語文教師。
首先,我熱愛教育事業。教育改變著我的人生,作為一名教育,尤其是學校教育和家庭教育的莫大受益者,我沒有理由不去熱愛這個行業。
其次,三年中專加上四年大學的學習使我具備了語文教師的基本素質,比如語言表達能力,人際溝通能力,課堂教學能力等等。
第三,家庭溫情培育了我穩重細膩而溫和的性格。我想在具體的教學中我也會發自內心地去熱愛我的學生的。
信任是一種力量,信任也是一種無形的監督。給我一份信任,我會用我的能力和我的熱情竭誠為您和您學校發展服務!
尊敬的校領導:
您好!非常感謝您在百忙之中審閱我的自薦信,謝謝!我叫向育成,是樂山師范學院08級數學與應用數學專業的一名畢業生。經過四年的認真學習和不懈努力,我已具備了系統的專業知識和一定的教學實際能力,現在正準備以高昂的熱情與所學的知識投入到社會之中,服務于教育事業,實現自身的價值。
貴校良好的管理體制,濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標,相信在貴校領導的幫助指導下,通過自身的努力,我會成為一名合格的人民教師,希望貴校能給我提供一個施展才華的機會!
大學的四年時光里,我本著自強不息,學以致用的原則,一直以認真的態度對待學習。在學好專業課的同時,我也注重綜合知識和綜合技能的培養與提高,廣泛的涉獵了文學,哲學,心理學,教育學等方面的書籍,計算機理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面,我勤學苦練,不斷提高自身的整體水平,并在教育實習中取得優異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。
在思想方面我積極向黨組織靠攏,關心集體,團結同學,并加入“青年志愿者”協會、校學生會,多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加中小學實踐教學,校運會等課外活動。力求使自己成為高素質的復合型人才!
在20_年教育實習中,我刻苦鉆研教材,反復思考各種教學方法,以靈活的方式和通俗流暢的語言,調動學生們的學習積極性,成功地完成了教學任務,深受老師和學生們的好評。在那里,我出色地完成了由學生向老師角色轉換的第一步。
我相信命運之神會垂青有準備之人,回首過去深感母校培育之恩,注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業。我將以愛心,熱心,敬業之心來實現自己的奮斗目標:做名合格的人民教師。
久聞貴校師資力量雄厚,桃李滿天下,我非常地渴望能成為貴校的一員,這將是我一生的榮譽。我相信,有你們的栽培和熏陶,我也會和你們一樣,做得比別人更好。我將用我出色的表現證明我的能力,證明您無悔的選擇!或許,我不是你的人選,但是,我會不斷的找出自己的差距,并自我完善。如果您能給我一次機會,我將更加嚴格要求自己,以全新的面貌迎接燦爛的明天。下頁附履歷敬請斟酌,最后,誠摯希望貴校能夠垂惠!并祝貴校再創佳績!真誠地謝謝您的閱讀。
此致
敬禮!
尊敬的領導:
您好!首先感謝您百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀這封自薦信。
我是廣西大學__屆___師范學院__專業應屆畢業生。喜聞貴單位招聘語文課程的教師,我以滿腔的熱誠和百倍的信心誠摯地向您承上簡歷一份,希望能得到您的賞識,成為貴單位的一份子。
四年的大學生涯,是我用青春與激情打造的一段光輝歷程。面對嚴峻的就業形勢,從步入大學的那一天起就未敢怠慢,一貫嚴格的要求自己,認真學習了所學專業的全部課程。系統的學科專業基礎課,完整的教育學、心理學和計算機基礎課的學習使我對勝任語文教育工作充滿自信。我不僅熟悉漢語言文學的各種知識,具備相關的語文教學能力和管理班級的能力,而且能熟練地掌握計算機基本操作技能,熟悉word操作,e_cl表格的制作,ppt的制作與計算機其他基本程序制作。除此之外,我還具備較高的普通話表達能力。最重要的是我對教育事業有一種特別的崇敬之情,我會把它當成自己畢生的事業。
大學階段是我個人慢慢成熟的階段。大學四年我積極的利用經歷了挫折與成功,養成了堅韌和自信,對生活充滿信心,對事業執著追求。學習實踐的過程培養了我團隊協作的精神,學生干部的經歷培養了我的組織與協調能力,樹立了我盡職盡責、兢兢業業的敬業精神。
我堅信:不斷的總結、剖析,完善自我,挖掘潛能,在今后的工作崗位上就一定能干出一番成績。誠然,在學識淵博,閱歷豐富的前輩面前,我還只是一只渴望翱翔藍天的雛鷹,但在您賜予的人生藍圖和事業空間里,經過勤修苦煉,明天的我也會展翅高飛。敬候您的佳音!
最后,再次感謝您閱讀這份自薦信!
此致
敬禮!
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