一、活動主題：
父親節同樂日。
二、活動目的：
1、幫助家長創造與孩子間的交流平臺、交往平臺，從而促使幼兒健康成長。
2、家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中成長。
3、以活動形式增進孩子與父母之間的親子關系。
三、活動時間和地點：
活動時間：__年6月11日上午午9：30―11：00
活動地點：__幼兒園室內大廳與音樂教室。
四、活動參與人員：
__幼兒園中班組全體成員與家長。
五、活動過程：
1、家長游戲：水果蹲
目的：增加家長參與體育活動的興趣與反應能力。
準備：六種水果頭飾。
玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱(例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃)，由主持人開始說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時代表橘子的人就要根據節奏蹲下起立蹲下起立，同時嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反應不及，則被淘汰，最后剩下的3人為勝利。
2、親子游戲：強強父子兵
目的：通過相互配合游戲，增進父子感情。
玩法：父子兩人為一組，四組進行比賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規定時間內做俯臥撐，數量多著為勝。
注意事項：動作一定要標準。
活動目標：
1、在數量比較中了解數字大表示數量多，數字小表示數量少，理解數的實際意義。
2、通過尋找大家喜歡的水果，感受共同制定下周水果食譜的樂趣。
活動準備：水果ppt;大調查表;頭像若干;水果卡片;愛心等
活動過程：
一、說說我喜歡吃的水果(按數取物)
1、 水果店里的水果
提問：喜歡吃水果嗎?有沒有和爸爸媽媽一起去水果店里去選水果?
提問：你知道現在水果店里有些什么水果?(幼兒泛說)
2、 喜歡吃的水果
提問：果籃里有幾種水果?
過渡語：阿姨每天要為我們準備餐后水果，想了解你們喜歡吃什么。
提問：在這些水果中哪些是你比較喜歡吃的?為什么?
3、選2-3種喜歡吃的水果貼在餐盤上。
4、幼兒操作并互相檢查。
二、找找兩人都喜歡吃的水果(找相同)
過渡：剛才，我們找到了自己比較喜歡吃的水果。現在請你找個好朋友把二個
喜歡的水果連在一起，找找2個人都喜歡吃的水果是什么，有幾種?
提問：兩個人喜歡吃的水果是什么?
小結：只要把水果盤子放在一起，找到你有、朋友也有的水果就是二個人都喜歡的水果。
三、統計大家都喜歡吃的水果(嘗試投票統計)
過渡：二個人都喜歡吃的水果一眼就能看出來，那能看出大家都喜歡吃哪些水果嗎?怎樣才能又快又方便地找到大家都喜歡吃的水果呢?我們一起來投票統計。
提問：一個星期，我們到幼兒園幾天，我們每天都吃一種水果需要幾種水果?
小結：我們需要共同選出5種大家都比較喜歡吃的水果)
(出示統計表)共同回憶果籃中的水果。
每人取一個愛心貼在最喜歡吃的水果旁邊。
提問：哪種水果，喜歡吃的人最多?你怎么看出來的?
小結：愛心多的表示數字大，也就是喜歡的人多;愛心少的表示數字小，也就是喜歡的人少。今天我們已幫廚房選好了下周我們喜歡的水果。不過每種水果都有各自的營養，我們都要吃。
四、延伸活動：將結果告訴阿姨。
活動目標
1、理解故事，了解故事內容。
2、知道月亮時圓時缺一起 幼兒觀察月亮的興趣。
3、說說自己心中的月亮。
教學重點、難點
活動重點：幫助孩子了解月亮時圓時缺的事實。
活動難點：幫助孩子根據圖片講述故事。
活動準備
自制夜晚背景圖，月亮變化圖，游戲相關的各種小衣服卡片。
活動過程
一、 說說“我”眼中的月亮
教師引導孩子回想以前見過的月亮是什么樣子的(提問：“小朋友都見沒見過月亮啊?見過那見 過的月亮都是什么樣子的呢?)
各抒己見，說一說思考的結果(能體現《綱要》中說的 ：”發展幼兒語言關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說、并能得到積極應答的環境)
二、 聽聽月亮姑娘的故事
剛才小朋友們都說了自己見過的月亮，那我們都是在什么時候見過月亮的呢?為什么晚上才能見過月亮呢 ?我們的月亮姑娘最近發生一件有趣的事情，我們看看都發生了什么事情。
展示圖片讓孩子們所說圖片中看到了什么?你們覺得發生了什么事情呢?然后教師在孩子們講述的基礎上擴充故事
三、想想月亮姑娘
月亮姑娘有沒有做成衣裳啊?那個小朋友知道月亮為什么沒有做成衣裳啊?
那小朋友說說看，為什么月亮姑娘只能晚上才能出來啊?太陽公公出來了，月亮姑娘沒有衣裳可怎么出門啊!她能不能出門?(沒有衣服是不能出門的 ，小朋友們出門來上幼兒園都要穿上漂亮的衣服對不對?)
總結：原來月亮姑娘每天都在變化，所以，她現在還穿不上合身的衣服，你看白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只能晚上才悄悄地露面
活動目標：
1、了解簡單的消防安全知識。
2、學習自救逃生的本領。
3、提高自我保護的意識及應對突發事故的能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。
2、在父母帶領下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關的知識。
3、彩紙、記號筆人手一份。
4、火災錄像、煙霧發生器等。
5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。
活動過程：
一、談話，回憶消防的相關知識
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片)
2、消防車與平時的汽車有什么不同?
3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?
請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
二、學習自救逃生的本領
1、突發事故(配班老師運用煙霧發生器模擬火災)：活動室某角落著火了，幼兒在
2、老師的指揮下迅速撤離現場。
3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
三、設計安全出口標志
1、從活動室出發到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?
2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?
3、你想怎么來設計安全出口標志?
4、幼兒設計安全出口標志。
5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)
四、逃生演習活動
1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做?
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
設計意圖：孩子們心中都有一個夢，夢想自己能成為一位小公主，優美地舞蹈著；夢想自己變成了蜘蛛俠，勇敢戰勝邪惡等，為了滿足幼兒內心對理想的憧憬，激發幼兒愛生活的情感，我們組織孩子與家長一起舉行親子活動--假面舞會，豐富我們的生活，激發幼兒暢想未來的美好愿望！
活動時間：20__年11月6日
活動地點：多媒體
活動目標：
1.喜歡自己扮演的角色，并知道自己扮演的角色名。
2.感受舞會輕松、愉快的氛圍，能主動、友好地尋求舞伴進行舞蹈。
3.以家庭為單位進行"猜猜我是誰"的互動游戲，發展思維及觀察能力。
活動準備：各家庭自備自己喜歡人物的衣服及裝飾品（如公主服、超人服等）、面具、音樂、環境布置、小禮品。
活動過程：
一、隨著輕快的音樂入場
二、主持人開場白
1.介紹熱鬧的場面，我們所看到的人物角色。
2.各家庭派代表對自己所扮演的人物或組合進行介紹。
三、點燃開場舞
教師播放音樂，大家歡樂舞蹈。
四、趣味游戲環節
猜猜我是誰：請個別組家庭上臺，下面的家庭說出他們扮演的角色名并猜出他們的真是身份，猜中的可得到小獎品。
五、歡樂假面舞會
可以任意尋求舞伴，大家一起來跳舞。
六、結束舞會
1、年會的意義
年會是幼兒園的重大節日。
2、年會的核心
讓員工明年在幼兒園拼命做事!經營好員工的動力，實現員工的夢想，進而實現園長的夢想!
3、年會的操辦原則
怎么讓員工有感覺就怎么來。
4、年會的核心
讓員工明年在幼兒園拼命做事!
5、年會的功能
1、年會能把園長推向社會，讓社會了解自己的幼兒園。
2、年會能把社會、客戶、幼兒園、員工四股力量整合成強大的合力。
3、年會能把團隊打造成超級能量體。
幼兒園都在拼命地挖掘資源和尋找機會，其實真正的資源和機會就在身邊。它本身不是資源和機會，但是它一定能夠給你帶來無窮的資源和機會!它本身不是財富，但是它一定能夠給你間接地帶來豐厚的財富!
它是誰?
它，就是年會，一場震撼人心的年會!一家好幼兒園，一個好園長，一定會善用年會，把幼兒園托舉得更高、更遠。
6、年會的目的
①拉動員工
a、是為了減少員工流失，用活動來留住員工;
讓員工興奮采取行動，讓更多的員工看到跟幼兒園干的希望;
展示幼兒園輝煌，讓員工家庭更支持自己在幼兒園干;
所以年會一定要與往年不一樣，一定要讓員工有感覺;
讓員工明年賺到更多的錢!
b、是為了激發員工的動力、調動員工的積極性，讓員工在新年伊始就對工作產生高度熱情，迅速進入工作狀態2016年幼兒園年會活動方案活動方案。
②拉動家長
a、一定要邀請一些我們的外圍家戶，也就是家長，來參加我們的年會，在年會的現場讓我們客戶感到神圣，感恩我們的客戶，并且向客戶展示我們的團隊及幼兒園文化，借此向客戶傳遞印象!
b、可以邀請一些意向客戶來參加年會，在年會的現場讓老客戶做分享，以此來打動新客戶，讓新客戶對幼兒園產生良好印象。
③拉動其他力量
a、邀請幾位上下游或者合作伙伴，向他們展示我們的規劃及團隊，以此來增加他們對我們的信心及依賴度。
b、邀請幾位地方相關部門的(或者行業)領導，向他們展示我們的文化及對地方(或者行業)的拉動性和貢獻度，獲得支持。
7、年會的前期準備
A、籌劃準備：
1、確定會務主要負責人，成立籌備組
2、制作年會企劃書(樣本)，確定主題及活動框架
3、提供年會流程計劃和年會節目供選菜單
4、提供會場及舞臺布置設計方案和效果圖
5、推薦相關音樂背景資料
B、前期執行：
1、最終確認年會流程和年會節目
2、準備和制作場地布置道具及相關活動器材
3、確定員工表演項目及主持人
4、撰寫年會相關文案
5、制定工作安排表
6、安排會議場地
7、安排年會晚宴場地、年會氣氛
C、成立年會項目實施小組：
年會最重要的參與者是員工而非領導，所以所有領導必須為員工服務，每位領導各自申請會務組職位，定好機制，如果不全身心付出怎么辦!
1、迎賓接待禮儀組;(負責供應商及客人的接待及停車指引、頒獎的禮儀服務)
2、物品采購配送組;(所有年會物資的采購)
3、聚餐組;(負責安排就餐的座次及聚餐現場的督導)
4、晚會組;(負責整個晚會的節目安排、演練及主持工作)
5、抽獎組;(負責證書的制作和獎品的保管、發放、搬運)
6、宣傳組;(負責主席臺搭建、橫幅制作、現場音響和錄像等)
7、交通指揮組;(負責停車場引位、有序有效進行停車)
注：圍繞流程進行采購(所需物資如：紅地毯，追光燈，花環，獎杯，獎牌，嘉賓胸花，禮炮，獎品，元老條幅等必先提前兩天配齊!)。
8、年會擬邀嘉賓
1、員工：要求全員必須參加，不可請假;
2、幼兒園各部門領導;
3、客戶：盡量邀請重要的大客戶，或者對幼兒園有恩的客戶;
4、優秀員工及主管父母：提倡孝文化;
5、重量嘉賓：地方領導或者行業內知名人士等(可提前說為神秘嘉賓)。
9、年會的會場布置
1、有好的音響和好的環境，最好能讓大家一起就餐。
2、場地兩邊掛與幼兒園理念相關的一些條幅(如：幼兒園文化的展示，產品，愿景，使命，口號，以展架的形式展示在年會現場，并通過員工展示體現)。
3、座位安排結合天、地、師、君、親的理念，如：第一排為年度業績前十名及其父母。第二排為客戶和嘉賓，其他座位按各部門劃分。
4、會場后方懸掛年度幼兒園活動巨幅照片。
5、幼兒園優秀員工和元老，幼兒園董事長的照片做成展架放在會場兩側。
(會場布置以天、地、師、君、親的原則，以此來激發員工的動力，當業績前十名在現場看到自己的巨幅照片，內心深處一定會有一股強烈的神圣感，內心自然會升起一股沖勁，所謂一念升起，所向披靡。)
10、年會具體流程
1、全員到簽到處點名，安排崗位(要求會務組的所有成員必須著統一服裝)
2、客戶簽到，(客戶要佩戴胸花)走紅地毯，簽名(由主持人引導進會場，紅地毯兩側主管們熱烈歡迎伙伴、嘉賓入場，聚光燈引位(注：大屏幕和這期間場內必須放非常非常動感的音樂，場外拐角需有禮儀人員引位)
3、主持人上場，自我介紹及熱場，介紹到場嘉賓
4、主持人帶動全員先來一或兩支開場舞(由所有的領導上前領舞)
5、放視頻(全年回顧)
6、頒發獎勵，主持人逐次邀請獲獎人員上臺領獎、分享、合影、(中間可穿插一些文藝節目)，根據幼兒園需要可設置如下獎項：
B、最佳狀態獎(幼兒園里狀態最好最持續的，并且可以感染周圍的人，帶動周圍人的狀態)
C、無私奉獻獎(幼兒園里平時默默無聞，但卻默默的為幼兒園奉獻著，無怨無悔)
D、最佳團隊獎(幼兒園所有的部門參選，評選標準由幼兒園商討決定)
E、最上進員工獎(在幼兒園最努力，最有動力，最有上進心的，最好是新員工，或是工齡一年以內的員工)
F、天使獎(此獎的人選應該是對幼兒園員工關心最多，大家有什么事都愿意和她去說，像天使一樣關愛身邊的人)
G、最大貢獻獎(在過去的一年里，對幼兒園有著某一方面的巨大貢獻的)
H、晉升任命書
I、給家長頒獎
7、團隊展示，向在場所有的人展示我們的團隊，展示我們的文化，展示我們的狀態，展示我們的決心，展示我們的優勢、勢氣、狀態、禮儀等。
8、地方領導發言或者相關領導發言(主持人一定要把領導塑造到位，讓領導高興。可以提前與其溝通，也可以突然襲擊，視領導的脾氣來決定，核心是讓其積極參與投入進來。)
9、行業內重量嘉賓(神秘嘉賓)發言(同樣主持人要提前準備，擬好塑造詞，向行業里的精英學習，有利于員工進步及加深對本行業的理解。)
10、頒布新一年里幼兒園的各項政策(可由副園長頒布，要有書面文件，最好是紅頭文件)
11、頒布201年的各項獎勵機制(要清晰透明，讓人一目了然，不可含糊不清)
12、園長做總結激勵性發言!將全場所有人推向頂點。(話不用太多，重在激勵，塑造幼兒園發展方向和發展前景，將現場所有的人點燃就可以了!)
13、主持人宣布大會正式結束;
14、晚餐(中間可穿插一些文藝節目)
活動目標：
1、激發幼兒對汽車的興趣，培養科學探究精神。
2、引導幼兒用自己的語言描述汽車主要特征及用途。
3、使幼兒認識各種各樣的車，知道它們與人類的關系。
活動準備：
1、日常生活中帶幼兒觀察馬路上的汽車。
2、用積木或插塑玩具搭建立交橋，師生共同收集的的汽車玩具，布置一個“汽車城”。
活動過程：
一、開始部分：
教師帶領幼兒參觀班里的“汽車城”，借此來培養幼兒對不同類型的車的興趣。
二、基礎部分：
1、教師請幼兒選擇自己喜歡的車型，說說喜歡它的原因。
2、幼兒自由的擺弄各種車輛，熟悉車輛的名稱和用途。
3、幼兒相互交流自己熟悉的汽車。
4、教師鼓勵幼兒根據汽車的外型或功能進行分類，在分類活動中融合加減的數學教育內容。
5、教師引導幼兒發揮想象力設計新型的汽車。
三、結束部分：
教師與幼兒在音樂游戲《讓座》的歌聲中，教育小朋友要有秩序的乘坐公共汽車。
【活動目標】
1、了解乘車的方法和簡單的安全知識。
2、能判斷文明乘車的行為。
3、體驗乘車游戲的樂趣。
【活動準備】
1、“公共汽車”的活動場景;
2、背景音樂(車的鳴笛，剎車等音效);PPT課件;
3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干。
【活動重點】了解乘車時的文明行為和簡單的安全知識。
【活動難點】做到文明乘車。
【活動過程】
一、無聲動畫，引出重點。
師：老師要告訴大家一個好消息，今天有一群小動物要和我們一起去郊游，你們高興嗎?(幼：高興)
師：你們看，他們來了!
PPT播放無聲動畫
師：我們一起看一看，他們在干什么?
一定要仔細看呦!
提醒幼兒認真觀看，動腦猜想，大膽說說。
師：下面請小朋友來說一說，你都看到了什么?
PPT展示圖片，師提問，鼓勵幼兒說出答案：
上車前，小動物們是怎樣做的?PPT同時播放上車前小動物排隊的圖片(準備排隊上車)
小動物們排隊的時候，小兔和羚羊老師在說什么?說完之后小兔是怎樣做的?這樣做對嗎?(它想不排隊，第一個上車;這樣做不對)
汽車開動后，小熊做什么了?羚羊老師對它說了什么?之后小熊是怎樣做的?它應該怎樣做?
(汽車開動后，小熊開始吃零食，并且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊老師批評他這樣做是不對的;小熊把垃圾都打掃干凈了;在車上不應該亂扔垃圾)
小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說了些什么?(它們在大聲唱歌;羚羊老師說在車上大吵大鬧，會影響其他人，不應該大聲喧嘩)
二、有聲動畫，鞏固加深。
師：我們現在來聽一聽小動物們到底在說些什么。
播放有聲動畫，加深影響，鞏固重點。
師：啊!剛才你們說的太棒了，給自己鼓鼓掌!
三、判斷正誤，表揚好習慣。
師：老師這里還有一些人乘車的照片，請小朋友們來判斷一下這些人的做法是否正確。如果你認為正確，你就舉起笑笑臉;如果你認為錯誤，就舉起哭哭臉。
PPT播放幻燈圖片：
圖片一：乘車時，將頭或手伸出窗外。
圖片二：從后門上車(師補充：如果車有兩個門，應該是前門上車，后門下車;如果車只有一個門，應該是先上后下，以免擁擠)。
圖片三：上車后自覺投幣。
圖片四：給老奶奶讓座(師補充：除了老人以外，我們還應該給孕婦，抱小孩的人，殘疾人讓座)
四、情景游戲，乘車實踐。
師：現在我們了解了很多乘車時的安全知識，我們看看誰能成為文明小乘客!好了，我們出發吧!
1、請一位小朋友扮演汽車司機，配位老師負責播放背景音樂和扮演老人半路上車，主班老師根據小朋友的表現做旁白解說，適時給予表揚、強調。
2、請小朋友自己選擇分配角色，師給予適時的建議和指導，游戲繼續進行，自然結束!
設計背景：
時至三月，全國上下掀起了學雷鋒的高潮，我便抓住雷鋒的樂于助人這一教育契機，希望在孩子們幼小的心靈播下愛的種子，讓整個社會人人互助，更多的理解那些有困難的地人們的艱難和苦惱，教會孩子學會同情，學會關心周圍的人。
活動目標：
1、初步了解雷鋒的樂于助人的故事，感受雷鋒的高尚的品德。
2、學會關注生活周圍和社會上有困難的人，培養同情心和仁愛之心。
3、樂意向雷鋒學習，主動積極幫助別人。
活動準備：
看過或者聽過雷鋒的有關故事、雷鋒視屏一段、困難中的人圖片若干張音樂《愛的奉獻》。
活動過程：
一、開火車進活動室。
二、火車上發生的事情。
說說得到幫助的人和事，感受受助情感體驗。
1、請你們介紹一下，他們碰到了什么困難？
2、說說誰幫助過你？別人幫助你時心里怎么想？
三、做好事學雷鋒，了解雷鋒。
簡介雷鋒，讓幼兒認識雷鋒。
1、你知道雷鋒嗎？知道3月5日是學雷鋒日，為什么學雷鋒。
2、看視頻，知道雷鋒樂于助人。
3、老師也來介紹一下，我所了解到的需要幫助的人。
小結：人們都會碰到各種各樣的困難，需要大家互相幫助。
四、講童謠。
有個童謠中講了關于雷鋒的事情。
身邊有關學習雷鋒的事情，怎樣幫助身邊有困難的人。
五、身邊的雷鋒：
1、社會中、幼兒園里、生活中學雷鋒的人。
2、老師用幻燈介紹人們幫助別人的辦法。討論幫助的方法，知道人與人之間應互相幫助，我們能用什么辦法來幫助他們解決。（讓幼兒先討論，再來說）（出示通道受災圖片）激發幼兒愛心。
3、小結：當人們碰到困難時我們采取各種方法去幫助他們，捐款是一種最常用的方法。募捐捐款活動，鼓勵幼兒積極參與公益活動
1、每位幼兒一份捐款（零錢1角，5角，1元）
2、放背景音樂（愛的奉獻），幼兒依次捐款。
3、統計：鼓勵幼兒平時存下零錢，將來為幫助需要幫助的人獻上自己的一份愛心。
我們來統計一下，今天我們一共捐了多少？算出總數。（伴音樂《愛的奉獻》）。
六、播放圖片，結束活動。
小朋友可以看看雷鋒的圖書，聽聽雷鋒的故事，看看雷鋒還有哪些良好在品德值得我們好好學習呢？跟著《學習雷鋒好榜樣》的音樂離開活動室。
本活動采取從幼兒調查周圍需要幫助的人入手，知道社會上還存在一些弱勢人群和困難人群，萌發他們的同情心。了解社會是一個大家庭，應該互相關心和幫助，使大家庭里的每個人都能感受溫暖。從小樹立幼兒的公民意識，培養幼兒的社會公德和責任意識。通過本活動引導幼兒關注周圍的人和事，在他們幼小的心里播下關愛他人的種子，樂意助人，學會感恩。知道我幫人人，人人幫我的道理。
附童謠：你真是個小雷鋒
老奶奶，看外孫，
下車不認西和東，
背行李，拿信封，
遇見路人細打聽。
小朋友，好熱情，
攙扶奶奶慢慢行，
拐個彎，進胡同，
照著地址送家中。
老奶奶，問她名，
她說“我是小學生。”
老奶奶，沒聽清，
你真是個小雷鋒。
活動目標
1、幼兒通過實踐活動，了解周圍環境中的垃圾是哪里來的，認識其危害。
2、啟發幼兒積極思考解決環境衛生的辦法，并通過不同的方式表達出來。
3、引導大班幼兒為維護環境衛生做一些力所能及的事。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備
1、課前讓幼兒兩人一組，調查并且用自己的方法記錄，收集周圍環境的垃圾分布情況。
2、投影片數張，投影儀。
3、幼兒操作材料：橡皮泥、積木、繪畫紙、筆。
活動過程
一、組織交流調查周圍環境情況
1、師：這幾天，我們對周圍的環境進行了調查，并作了記錄，現在誰來向大家介紹一下調查的情況?(4～5人作介紹)
2、打出投影片。
師：在草地上我們發現了什么?在操場上我們發現了什么?在教室里我們發現了什么?除了這些地方，我們還發現哪些地方有臟東西?
3、談談這些垃圾是從哪里來的?
師：為什么這些地方總是有垃圾?
二、了解垃圾對環境、人、動物、植物的危害
師：有垃圾的這些地方給人什么感覺，對環境有什么影響，(打出投影)問：對人、動物、植物有什么危害?知道了垃圾有這么多害處，那我們應該怎么做?
三、怎樣保護環境
怎樣才能使我們周圍的環境保持衛生?(草坪、操場、教室)打出投影，各種清潔機器，分別介紹給幼兒。
師：工人叔叔發明了這么多機器，讓人們有一個干凈衛生的環境，我們應該怎樣向工人叔叔學習呢?
四、教師出示各種材料，讓幼兒操作
師：把你們的想法，好的主意，用這些材料，做出來或畫出來，介紹給老師和同伴。
五、教師介紹“回收箱”，引出新的問題
師：老師也做了一樣東西叫“貝貝回收箱”，是專門用來放可以回收的廢品的。
出示幼兒收集的垃圾，這是大家在調查時收集來的垃圾，看看都有哪些東西?誰知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我們課后整理一下。
六、活動延伸
向幼兒介紹可回收的廢品，并同幼兒商量把回收箱放在什么地方最合適。
設計意圖：
春風縷縷，陽光明媚，不知不覺中我們又迎來了一個春暖花開的好時節，脫去厚重的棉衣，舒展活動一下筋骨，頓時輕松、精神煥發，“一年之計在于春”，春季里忙著播種希望，放飛夢想，根據《綱要》及《指南》精神，結合我園幼兒的實際發展水平，特舉行本屆春季幼兒運動會活動方案如下：
活動細則：
1、事先召開會議要求老師上報活動內容，確定方案后做好本班幼兒的入選等詳細工作。
2、入數要求：小、中班男、女生各4名，大班男、女生各3名。
3、發放幼兒活動入選名單表，各班根據活動內容自行組織活動篩選運動員。
4、活動時間擬定于本周五。
活動內容：
一、小班《趕小豬》活動
活動目的：
1、練習持物控球跑，提高幼兒的身體協調及反應能力。
2、培養幼兒耐心、細心、不怕困難的良好品質。
活動規則：
1、幼兒要控制好球沿著路線前行。
2、速度快，沿著定好的路線走的為勝利者。
二、中班《小小動輸隊》
活動目的：練習合作搬運輪胎，鍛煉幼兒上肢力量。
活動規則：1、注意提醒幼兒團結合作，共同努力完成任務。
2、幼兒互相協調，注意輪胎的平衡且速度快的為勝利者。
三、大班《夾球跳》
活動目的：
1、練習用膝蓋夾球行進跳的動作。
2、提高幼兒身體素質，發展幼兒的身體靈敏性。
活動規則：速度快，掉球次數少的為勝利者。
一、活動意義
為了迎接“六一”兒童節的到來，豐富孩子們的幼兒園生活，活躍孩子們的身心，推動素質教育的全面發展，和讓全園所有的小朋友們快樂而有意義地度過兒童節，我校特舉辦“六一”游園活動。
二、活動時間：20--年6月8日上午10:00開始
三、活動地點：園內操場
四、班級：中二班
五、參加人員：中二班全體家長及幼兒
六、負責老師：----
七、親子游戲
1、找爸爸媽媽
游戲準備：布帶若干
游戲規則：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請家長手拉手圍成圓圈，相應的幼兒蒙上眼睛站在圈內，家長手拉手邊唱歌邊繞著幼兒轉暫停歌曲立定，然后請幼兒去尋找自己的爸爸媽媽.
2、踩氣球
游戲準備：氣球若干
游戲規則：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。
3、兩人三足
游戲準備：繩子若干、
游戲規則：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。
活動總結：幼兒的積極性特別高，特別愿意和爸爸媽媽一起參加游戲，家長都表示很好玩也很有意義，但是事先沒有安排好家長有些混亂，總的來說還不錯，家長們都很配合充分調動了其積極性。